五年级数学上(六)
一、计算高手。(共26分)
1、直接写出得数。(1×8＝8分)
2、怎样简便就怎样算。(3×4＝12分)
3、解下列方程。(3×2＝6分)
8.6x－3.6x＝175x－8.1)÷0.6＝4.7
二、填充能手。(共1×22＝22分)
1、有一组数.4，这组数据的中位数是平均数是可以看出，中位数不受( )或( )数据的影响，有时用它代表全体数据的( )更合适。
2、小明给妈妈打**忘了最后一位号码，只记得是1387972268*，随意拨打恰好拨准的可能性是。
3、掷一个正方体骰子，掷出单数朝上的可能性是掷出双数朝上的可能性是( )若掷90次，“5”朝上的次数大约是( )次。
4、糖果盒里有5颗口香糖、1颗奶糖、8颗水果糖，从中任意摸出一颗，摸到口香糖的可能性是( )摸到不是奶糖的可能性是。
5、有三张卡片，任意组成三位数，是双数的可能性是( )是单数的可能性是( )
6、转动转盘(如图)，指针停在蓝色、绿色区域。
的可能性都是( )如果转动转盘80次，估计。
指针大约有( )次是停在黄色区域。
7、某超市举行**活动，前50名的购买者可以**(每人抽一次，一次抽1个奖签，共50个奖签)。一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
1)这次**活动，中奖的可能性是。
2)第一个人**，中一等奖的可能性是中二等奖的可能性是中三等奖的可能性是。
3)**到一半，已经有2人中一等奖，8人中二等奖，10人中三等奖。这时轮到小芳**，中一等奖的可能性是中二等奖的可能性是中三等奖的可能性是。
三、辨别是非。(共2×4＝8分)
1、抛一枚硬币10次，正面朝上的次数一定是5次。
2、一组数据的平均数和中位数不可能相等。
3、盒子里有12个球，任意摸一次，摸到黄球的可能性是1/3，那么盒子里可能有4个黄球。
4、用圆形和正五边形都不可以密铺。
四、动手操作。(共3×4＝12分)
按要求在每个转盘上涂色。
1、使指针停在红色和黄色区域的可能性相等。
2、使指针停在红色和黄色区域的可能性都是1/4。
3、使指针停在红色区域的可能性是1/8，停在黄色区域的可能性是3/8。
4、使指针停在黄色区域的可能性是红色区域的2倍。
五、解决问题。(共30分)
1、三名同学准备玩跳绳，用“手心”、“手背”决定谁先跳公平吗？为什么？(6分)
2、玲玲选出点数为的扑克牌4张，准备和丽丽做游戏。玲玲说：“任意抽出两张，积是双数算我赢，否则算你赢。”(6分)
1)这个游戏公平吗？为什么？
2)你能换掉一张卡片使游戏公平吗？
3、桌上摆着9张卡片，分别写着1～9各数。甲和乙玩猜数的游戏，如果乙猜对了，乙获胜，乙猜错了，则甲获胜。(9分)
(1)这个游戏规则公平吗？为什么？
(2)甲一定会输吗？为什么？
(3)你能设计一个公平的游戏规则吗？
4、五(2)班进行口算比赛，下表是8位同学的比赛成绩。(9分)
1)分别求出这组数据的平均数和中位数。
2)为什么平均数比中位数大？
3)用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？为什么？
2010—2011学年第一学期单元检测题。
五年级数学(六)参***及评分标准。
一、命题设想。
本单元是统计与可能性，主要考察学生对简单事件的求法的掌握和应用以及对中位数意义的理解和掌握，会求简单事件发生的概率是判定游戏规则公平与否的关键，能按照指定的要求设计简单的游戏方案是本单元的难点。本次命题较基础，题型多样，覆盖面较广，始终围绕本单元的重难点、结合学生生活实际设计内容，应用性、综合性很强，可检测学生综合应用知识解决问题的能力。由于本单元内容较少、较单一，本次命题就设计了一些计算题，以进一步巩固学生的计算。
二、参***及评分标准。
一)计算高手。(略)
二)填充能手。(共1×22＝22分)
1、 9.2 8.85 偏大偏小一般水平。
23、 或或 15
5、 或或。
三)辨别是非。(共2×4＝8分。
四)动手操作。(略)
五)解决问题。(共29分)
1、答：公平。因为每人获胜的可能性都是。
2、(1)答：不公平，因为玲玲获胜的可能性是，而丽丽获胜的可能性是。
(2)答：可把点数为2的牌换掉，如换成点数为单数的牌。如“1”。
3、(1)答：不公平，因为甲获胜的可能性是，而乙获胜的可能性是。
(2)答：不一定会输，因为乙也有赢的可能性。
(3)答：如：若摸到的是2的倍数就甲获胜，若摸到的是3的倍数则乙获胜，如果摸到的是“1”则不算，要重摸。
答：平均数是40.5，中位数是37.5。
(2)答：因为这组数据中有个别数较大，拉大了平均数，而中位数却不受数据偏大或偏小的影响。
3)答：用中位数代表更合适。因为达到中位数水平的有半数，而达到平均数水平的却没有过半。所以用中位数更能代表这组数据的一般水平。
五年级上册数学第六单元试卷
五年级数学上册单元练习 二 一。用心思考，正确填空。1.把3粒糖果平均分成4份，每份 粒，每份是这总数的 2.4个5分之1是 9个2分之1是 7分之3里有 个7分之1 3.分数单位是12分之1的真分数是。4.我们班男生有 人，女生有 人，女生占男生的 5.和这2个分数中，分数单位较大的数是 分数值较...
五年级上册第六单元试卷
基础知识。一 看拼音，写词语 分 h nlu nb ozh mi nti nt ngxi ch b nq t j nsh nji ns su j ny hu d nsh ngp uk i 二 用 画出下列加粗字的正确读音 分 废墟 x x 迂回 y y 血缘 xu xi 鸿鹄 h o h 落魄 p ...
五年级数学上册第六单元试卷
一 填一填。32分 1 盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是 摸到红球的可能性是 2 小明在一道判断题的 内打 他做对这道题的可能性是 3 转动左边转盘上的指针，指针停在黄色区域的可能性是 如果转动指针90次，估计有 次指针会停在红色区域。4.从卡片 中任意抽取两张，积是双数...