五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题 7562

发布 2023-03-20 07:41:28 阅读 6357

辩字组词:

词语搭配。课文复习提纲。

1《草原》a 作者老舍,全文按。

的顺序,描绘了三幅动人的画面:

图。(图。(

图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的。

美、(美和 (

美。b 说说对“蒙汉情深何任别 ,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答:c 中心思想:本文是作者第一次访问时的所见、所闻、所感,并。

通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的和( )的团结。

2《丝绸之路》

交流。交流(

交流。3 《 白杨 》 作者托物言志 、 借物喻人。

a 中心思想 : 文章写的是。

的事。作者借,热情歌颂了边疆建设者。

远大志向和奉献精神。

b 线索:白杨——

白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根。

边疆,建设边疆的决心)——希望孩子。

白杨 ,借(喻(

爸爸的神情也随之发生着变化。

c 含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 ?不是的,他也在表白着自己的心。

③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在。

一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

高大的白杨树”暗喻( )几棵小树”指( )理。

解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经。

受锻炼成为建设边疆的栋梁之材 。】爸爸微笑是因为。

d 造。不管 ,句。

不管 ,总是 ,哪儿。

哪儿。4.《把铁路修到拉萨去》

中心思想:默写。

浪淘沙。凉州词 。

第 1 课《草原》第 自然段。第 3 课《白杨》第 自然段。资料袋。

、《草原》作者( )原名( )

、《丝绸之路》选自《世界五千年》丝绸之路是( )的通道。它东。

起我国的汉唐古都( )今陕西西安——,往西一直延伸到( )在通。

过这条漫漫长路进行**的货物中,以产自我国的( )最具代表性,“丝绸。

之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代( )互通的商贸大道,还是促进亚欧。

各国和中国友好往来,沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物:如,出使西域的( )投笔从戎的( )西天取经的( )他们的一些故事。

都与这条道路有关。

.《白杨》作者( )

):棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。

):撑船用的竹竿或木杆。

):船桨。

):怪不得。

):茅屋的屋檐。

):这里指互相逗趣、取乐。

):老翁、老妇。

):自然具备,生来就有。

):不止。

):深深地迷恋。

):形容费尽心思。

):形容很规矩,很庄重。

):不说话,不出声。

):形容为难,感到难办。

):动摇不定,忽明忽暗。

):向四面放射出强烈的光线。

):任凭自己的意思。

):抑制不住自己的感情。

):同“无赖”,“亡”读 w¨,这里指顽皮、淘气。

):指随着自己的心意,想怎样就怎样。

):表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。

课文复习提纲。

5《古诗词三首》三首诗歌的异同。

牧童》《舟过安仁》《清平乐 ?村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同。

点,都是写古代儿童( )表达了孩子( )

的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童( )图,《舟过安仁》描绘的。

) 的场景 , 而 《 清平乐 ? 村居 》 则营造了。

)的农家生活画面。

6《冬阳 .童年 .骆驼队》是自传体**《 》的序言,作者中国著名女。

d 请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现 ,有时还面临着受到驱逐和。

**的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。

答:9《儿童诗两首》

a 《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童。

)以及对( )的追求和向往。

b《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们( )

的快乐。背诵:

1、第 5 课《古诗词三首》。第 6 课《冬阳 ?童年 ?骆驼队》全文。

2、日积月累:

传家宝》(立志名言)

周易》(立志名言)

满江红》(惜时诗句)

偶成》(惜时诗句)

离骚》(求索诗句)

荀子》(好学名言)

立志名言:治天下者必先立其志。 (程颢 )胸有凌云志,无高。

不可攀。惜时诗句:花有重开日,人无再少年。 (关汉卿) 盛年不重来,一日难再晨。

陶渊明)莫等闲,( 满江红》

),一寸光阴不可轻。《偶成》

),一日之计在于晨。 《纂要》

五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题

生字词语。绿毯 渲 染勾勒 低吟 迂 回胸襟 马蹄 礼貌 衣裳 拘 束 羞涩 摔跤 偏 见天涯 清晰 雨伞 抚 摸介绍 边疆 陷 入 戎 装作揖 张骞 陛 下矗 立 凹 眼戈 壁包袱 绫 罗绸缎匕 首鸵 鸟商贸 凿 井缫 丝芝 麻犀 牛美轮美奂 妖 娆 机械 隧 道巍 峨 碴 子媒 体氧 气 狰 狞...

五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题分析

生字词语。绿毯 渲 染勾勒 低吟 迂 回胸襟 马蹄 礼貌 衣裳 拘 束 羞涩 摔跤 偏 见天涯 清晰 雨伞 抚 摸介绍 边疆 陷 入 戎 装作揖 张骞 陛 下矗 立 凹 眼戈 壁包袱 绫 罗绸缎匕 首鸵 鸟商贸 凿 井缫 丝芝 麻犀 牛美轮美奂 妖 娆 机械 隧 道巍 峨 碴 子媒 体氧 气 狰 狞...

五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题剖析

生字词语。绿毯 渲 染勾勒 低吟 迂 回胸襟 马蹄 礼貌 衣裳 拘 束 羞涩 摔跤 偏 见天涯 清晰 雨伞 抚 摸介绍 边疆 陷 入 戎 装作揖 张骞 陛 下矗 立 凹 眼戈 壁包袱 绫 罗绸缎匕 首鸵 鸟商贸 凿 井缫 丝芝 麻犀 牛美轮美奂 妖 娆 机械 隧 道巍 峨 碴 子媒 体氧 气 狰 狞...