第一课走进多**世界。
教学目标：1）了解**、多**的概念；知识多**计算机的组成。
2）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多**技术的应用。
3）能够自主选择一种或几种多**技术进行自主**性学习和合作学习。
教学重点与教学难点：
1）了解什么是多**，认识多种**的组合方式。
2）通过生活实际认识各种多**技术。
教学过程：1、导入。
师：同学们，你们喜欢看电影嘛？为什么喜欢看呢？
电影的声画并茂吸引了你们，也就是说，多种**融合以后，我们能够得到更多的震撼。这就是我们平时听说过“多**”今天我们就一起来走进多**世界，研究有关“多**”的知识。
学生回忆电影的部分画面，感受多**的魅力，领略其中的涵义）
板书：第1课走进多**世界)
2、确定主题。
师：通过初读教材，你最想了解哪些方面的知识呢？
什么是“**”？什么是“多**”？
什么是多**计算机？
多**技术有哪些应用？
你生活中，有多**吗？请举例说明。
可将学生的原话，板书在黑板上）
师：确定了研究的方向，下面你们就在自己的小组中进行讨论，如果有疑问，也可以举手邀请老师参加你们组的交流。最后，在老师发的**中完成研究报告。（一组一份）
学生首先首先通读教材，确定心目中的研究重点内容。再由各小组商定研究讨论的主题。）
3、小组讨论。
书上提供了很多多**的内容，同学们想想，你最喜欢的是什么呢？我们在书中找到了答案，除此之外，还能通过网络这个渠道。
查找。我们不妨全面参与，从各种方式来给自己的研究找寻答案吧！
教师参与注意事项：
1）、根据不同的学情，采用弹性的方式，可以研究一个问题就全班交流一次，也可以放手让学生自主学习最后交流。
2）、着重引导大部分同学发言。
3）、正确处理讨论**现的争论，随时捕捉学生发言中的闪光点，给与表扬鼓励。
4）、认真倾听、分析研究发言中的实质，把讨论引向深入。
5）、控制好讨论的时间。
四、展示结果。
过程一：教师总结为主。
1）点评学生在讨论中的表现。
2）分析讨论结果。
3）对于不统一的问题，教师阐述自己的观点，但允许学生保留自己的意见。
过程二：小组代表汇报。
1）研究内容。
2）研究方式。
3）研究结论。
过程三：补充发言。
1）研究中最具争议的话题。
2）自己的主要观点。
3）有什么改进建议？
五．总结。今天我们一起研究了关于“多**”的话题。同学们都非常认真。
也得出了自己的结论。其实，“多**”就在了自己的结论。其实，“多**”就在我们生活中。
一切技术的产生，都会改变我们的生活。就像20年前，我们不可能会想象到今天手机的普及。随着时间的推移，将会有更多新技术出现。
他们会把我们的生活点缀得更加丰富多彩。老师留给大家一个问题思考，你能大胆得想象一下，20年后的多**是什么样的呢？
第2课认识powerpoint
教学目标：
1) 了解powerpoint2003。
2) 学会启动与退出powerpoint的方法。
3) 初步认识powerpoint的窗口及其主要功能。
4) 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。
5) 掌握放映幻灯片的方法。
教学重点与难点。
1、标题幻灯片的制作及放映 2、幻灯片的文本编辑。
教学过程。一、创设情境，激发兴趣。
师：同学们，知道2024年是什么年吗？
生：兔年。师：答对了，再过二十天就是春节了，要过节了，今天老师给你们带来了一个礼物，作为我对大家的祝福。（**电子）
师：好看吗？你们知道老师用电脑里的什么软件制作的吗？
生回答）师：真棒！你们太厉害了！这是用powerpoint2003制作出来的，今天让我们一起走进powerpoint2003吧！（板书：第2课认识powerpoint）
二、任务驱动，自主**。
powerpoint是office2003家族中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种**编辑在一个作品中，共同反映一个主题内容，特别注意：powerpoint所制作出来的东西叫演示文稿，而演示文稿内每一张叫幻灯片。老师一开始**的是一个名为：
六一的演示文稿，而里面有9张幻灯片。
任务1：启动powerpoint
师：启动powerpoint的方法，与前面学过的启动word方法相似，你能打开powerpoint吗？
1） 看书自学。
2） 尝试操作。
3） 演示交流。
师：还有没有其他的方法？
4） 尝试操作。
5） 反馈交流。
6） 比较小结。
师：两种方法都可以启动powerpoint，自己喜欢哪一种，就用哪种方法。
任务2：认识powerpoint窗口。
师：你认识窗口中的哪些名称？（）
1） 复习旧知。
2） 看书自学。
3） 自主**。
**园：单击“任务窗格”中“开始工作”下拉列表，选择“幻灯片版式”，在“应用幻灯片版式”栏中分别单击不同的版式，观察幻灯片的不同版式效果。
4） 交流反馈。
师：在powerpoint窗口中除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格。
任务3：制作标题幻灯片。
1） 演示操作。
单击“此处添加标题”框，输入“我的兴趣爱好”，设置字体格式为“华文彩云”、“60”、“红色”。
2） 练习巩固。
3） 出示任务。
单击“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“作者：小问号”，设置字体格式为“华文新魏”、“48”、“黑色”，并使段落居右。
4） 交流反馈。
任务4：放映幻灯片。
师：制作好的幻灯片效果如何？怎样进行查看？
1） 看书自学。
2） 尝试操作。
3） 反馈交流。
师：单击“幻灯片放映”菜单中的“**放映”命令。
师：还可以怎样放映？
4） 自主学习。
知识屋：我们还可以通过单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片，**放映效果，单击键返回到编辑状态。
5） 操作交流。
任务5：保存与退出powerpoint
师：退出powerpoint方法与退出word窗口方法相似，如何退出呢？
1） 尝试操作。
2） 反馈交流。
师：在“另存为”对话框中，选择文件存放的位置以及名称。文件名要好记，其默认的文件格式为”.ppt”。
师：还有别的退出方法吗？
3） 自主**。
师：退出方法有很多，选择自己喜欢一种即可。
4） 自主学习。
知识屋：幻灯片演示文稿能够以不同的文件格式进行保存，默认的文件类型为“演示文稿（*.ppt）”格式，它可以在powerpoint中进行编辑。
三、自主练习，实践内化。
实践园：制作一张标题幻灯片，保存为“我们的运动会”。
四、交流成果，概括总结。
师：今天这节课我们学习了powerpoint的简单介绍，了解了这个软件的主要功能，并且能够制作简单的幻灯片了。
第3课制作第一张幻灯片。
教学目标。1、了解powerpoint的作用、基本操作方法和制作幻灯片的步骤。
2、制作简单的幻灯片；学会运用幻灯片的版式、模板来设计幻灯片。
教学重、难点。
1．powerpoint 的基本操作步骤。
2．示范演示幻灯片的制作过程。
教学过程。一、新课导入：
教师**1-2个幻灯片范例，学生**。
随着幻灯片的**，教师简单介绍powerpoint的作用：可以把资料组合成幻灯片一副一副清晰地展示出来，帮助我们更好地学习和理解。
二、讲授新课：
1．认识幻灯片和powerpoint：
19世纪的科学家发明了幻灯机，他们把演讲稿的部分内容，利用特制的墨水，写和画到一张张塑料胶片上，然后像放电影一样放映。到了信息时代，人们用电脑制作幻灯片，把文字、**、声音、动画和**基于一身。电脑制作幻灯片被称为“电子幻灯片”，也叫“演示文稿”。
powerpoint是微软公司开发的office系列组件之一，具有强大的编辑功能和灵活的幻灯片放映功能，并且，还可以通过在演示文稿中插入声音和图像等多**信息，使演示文稿更富有感染力。
有了电脑，我们小学生也可以简便地制作、编辑和放映幻灯片，而且能够通过投影仪在大屏幕上呈现我们的作品了。
2．跟我做：
1）powerpoint的基本操作。
启动、关闭powerpoint 的方法与word等office软件相似。
教师示范，学生练习2遍。
（2）制作我的第一张幻灯片。
启动powerpoint。
创建空演示文稿。
在文字框内单击，输入标题、班级、姓名等**内容，调整文字格式。
插入新的幻灯片，按照设计输入内容。
保存演示文稿。
放映幻灯片。
三、小结，评价。
（1）教师总结操作过程**现的共同问题，再次讲解、示范；
2）教师用投影演示学生的制作结果，引导学生互评，激励学生创新性学习。
四、课后**。
1、试一试在幻灯片中运用模板：
设计模板”是包括字的类型、大小和位置、背景设计和配色方案的样式文件，可以迅速美化幻灯片。选择不同“设计模板”，幻灯片就会发生不同的变化，大家可以在课后试试不同模板，将会发现许多崭新的效果。
2、试一试用“wps”制作幻灯片：
除了用微软的“powerpoint”制作幻灯片，国产软件办公软件“wps”也可以制作幻灯片，如果电脑中没有“wps”，可以先**安装，再试着用它制作一个幻灯片看看，体会一下两种软件之间的不同，跟同学说说你的感受。
第四课插入**和艺术字。
教学目标 ：
1、掌握在幻灯片中插入**的方法。
2、学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重、难点：
在幻灯片中插入**的方法、插入艺术字。
教学课时：1课时。
教学过程：教师引入：在幻灯片中插入**或艺术字会使幻灯片更加美观。
一、打开演示文稿。
师生[动手做]：打开演示文稿“自我介绍”。
文件——打开——确定。
二、插入**。
师生[动手做]：在第二张幻灯片中插入**。
插入-**-来自文件-查找范围……
三、插入艺术字。
学生[动手做]：在第四张幻灯片中插入艺术字。
插入艺术字-艺术字-输入内容。调整大小与形状。
教师观察指导。
第五课制作“我的小档案”名片。
闽教版小学信息技术五年级上册教案
第1课 创建演示文稿。教学目标 1.知道powerpoint软件的用途，能启动powerpoint软件，创建一个演示文稿。2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。4.能放映演示文稿...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
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