四、精彩回放：（10分）
1．按原文填空（4分）
一身（）的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。
3.完成默写，并回答问题。（6分）
忆江南。这首词的作者是（）代词人（）。
词中被人们广为传诵的名句是（）。
五、课内赏析（9分）
尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这里竟成了诡秘的魔术师了。
它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚而来，从匿藏的山谷汹涌忽而来，淹没了眼前的一切；忽而它又指袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
1．写反义词：沉静（）变化万千（）（2分）
2．写近义词：似乎（）时隐时现（）（2分）
3．这段话主要写什么？你知道吗？（3分）
4．在文中找到自己最喜欢的句子，抄写下来，并说说自己喜欢它们的理由。（2分）
六、课外挑战。
春天。春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
1．结合上下文解释带点词的意思。（2分）
陶醉：享受：
2．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？（4分）
3．你还知道哪些赞美春天的诗句吗？请在下面的横线上写一两句吧！（6分）
勇闯表达关。
七．习作芳园（20分）
一年四季都有着不同的美丽景色，你喜欢哪个季节呢？请你选择自己喜欢的季节，写写你眼中的美丽季节吧！（题目自拟，字数在三百字以上）相信你一定能把这次习作写好的！
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