班级姓名得分。
1、 我会拼,也会写。(12分)
lǐ mào yòu zhì wǔ ruī ju shēn yín
2、 我能分清,还能组词。(5分)
辩掏谣。辨淘遥。
3、 我会查。(2分)
倭”字用音序查字法应先查大写字母( )再查音节( )用部首查字法应先查( )部,再查( )画。
4、中国古典四大名著是。
在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。(4分)
5、选词填空。(3分)
矗立屹立挺立
1)、雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
2)、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕在西安市玉祥门外。
3)、一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
6、下列一组句子中,没有语病的一句是( )
a、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
b、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。
c、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
d、这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。
7、判断。正确的打“√”
1)、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。
2)、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是:借物抒怀,托物言志。
3)、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者的这句话点明了全文的中心。
8、 阅读。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干遇到风沙还是雨雪遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( 不动摇。”
1)这段话选自课文。
2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)
3)这段话中写了这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来3分)
4)这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)
5)这段话运用了的写法,借赞美白杨树赞美了:
五年级学生综合素质测试数学卷。
班级姓名得分。
一、填空。1)6×4=24,6和4是24的24是6的也是4的。
2)下面的数中,把质数划去,留下合数。
3)一个数,既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )
4)两个都是质数的连续自然数是( )和( )
5)在这些数中:
①是偶数的有是奇数的有( )
③有因数3的是5的倍数有。
6)有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是。
7)在中选出3个数字,组成一个能同时被整除的最小三位数是( )
8)三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是和( )
9)100以内最大的质数与最小的合数的和是( )差是( )
10)是42的因数,又是7的倍数,这些数有。
11)既是3的倍数,又是5的倍数的最大两位数是。
12)67至少要加上就是3的倍数。
二、解方程。(6%)
1)36+2x=78.62) 4×0.9+3x=46.2
三 、综合运用。
1、写出一些三位数,这些数都同时是的倍数。(每种写两个数)(6%)
有两个数字是质数:
有两个数字是合数:
有两个数字是奇数:
+2+3+……999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。(3%)
3、有四张卡片。
1)从四张数字卡片中选出三张,按要求组成三位数。(10%)
奇数偶数。3的倍数5的倍数。
既是2的倍数,又是5的倍数。
五年级学生综合素质测试科学卷。
班级姓名得分。
一、填空。1.人的神经系统包括为了保护大脑必须注意。
2.人的大脑分成不同的区域。不同的区域掌管人的不同活动。通常大脑分成等区域。
3. 我们吃的食物首先进入经过牙齿的咀嚼和舍的搅拌后。通过进入食物在这里被研磨分解成粥状物。进入(
营养成分在这里被消化吸收。最后由( )排出。
4. 向澄清的石灰水里吹气。石灰水会变这说明呼出的气体中有。
5. 心脏总是有规律的和收缩时。把血液从(
压入舒张时。血液时。血液从( )留回 。
心脏每收缩和舒张一次。我们的心脏就跳次。
二、辨别是非。
1.青少年吸烟和饮酒对心脏和血管非常有害。
2.锻炼身体时。心跳次数会增加。对身体有一定的害处。(
3.血液是人体的运输兵。
4.心脏的四个腔是相同的。血液在心脏里可以随意流动。 (
5.呼吸包括吸气和呼气两个过程。
五年级下册综合测试语文卷
小学五年级下册语文测试题。成绩。基础知识园地 25分 一 认真拼读,漂亮书写。4分 s hujur j g ng j n cu 羞患咀 侮。二 仔细审题,根据要求完成练习。3分 读音正确的有 填序号,1分 a 清平乐 l b 蒙 m n 古包 c 迸 b ng 出 d 系 x 铃铛 找出下列词语中的...
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