语文试卷。
一、读一读拼音，把正确的汉字写在括号里，把字写好看呦！
春天，万物复苏，田野里焕发出peng bo ( 生机。鸟儿在枝头ti ming( )渠水在hua hua( )流淌，肥沃的土地得到guai gai( )放眼望去，田间地头随处可见农民mang lu( )的身影，农运车在wan yan( )的小路上往来行驶。阵阵春风吹过，漫天liu xu( )纷纷扬扬，落在青藤缠绕的篱ba( )墙上，像点缀着朵朵白花。
二、用“屈”字组成四字词语，根据句意填在括号里。
1.面对敌人的严刑拷打，他始终没有说出联络站的地址。
2.我被他驳得只好服输了。
三、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1.爷爷生活非常节俭，墩布把用断了，他找来铁丝缠了几道，继续使用a.缠绕； b.纠缠； c.应付。
2.汶川**发生后，温总理不顾安危，镇定自若，亲临灾区指挥救灾a.压；抑制； b.安定； c.用武力维持安定；d.镇守的地方。
四、补充下列词语，并按要求分类。
截铁魂( )魄巍然。
失措身( )骨惊恐。
如归首( )胸犹豫。
褒义词： 找出一组意思相反的四字词。
五、请以“风中的( )树”为内容，运用比喻或拟人的修辞手法写两三句话。(要求先把题目补充完整，再写话)
六、关注生活。
有这样一则广告：“汽车脏了怎么办？洗！手脏了怎么办？洗！碗脏了怎么办？洗！可是水脏了怎么办？谁能回答这个问题！”
你认为这则广告在宣传什么？把你的理解写出来。
七、积累与运用。
1.学习了以诗仙李白为主题的文化单元，相信你对李白有了更多的了解。想象奇特，善于夸张是李白诗歌的一大特点。
运用夸张手法描写瀑布壮观的是诗句有：“ 运用夸张手法描写忧愁的诗句有。
2.聆听智者的教诲，将使我们受益匪浅，如：“千里之行。
不登高山，不知天之高也；不临深溪。
3.前行的路即使有很多的困难，我们都要勇于面对，一往无前。“雄关漫道真如铁。
八、联系课文内容，你认下列句子应读出怎样的语气？把序号填在下面的括号里。 a.懊悔 b.失望 c.悲伤 d.痛心。
1.青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。(
2.是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？(
3.“快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维护一家人的生活，他四个月来没有睡过一次整夜觉，我还那样责骂他……”
4.父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来呀。(
九、根据课文内容填空。
1.《“诺曼底”号遇难记》的作者是国作家 。哈尔威船长给我留下的印象是。
2.内蒙古草原让老舍先生领略了草原的美丽和蒙古族人民的。
最后他由衷地发出这样的感叹。
3.《白杨》一文爸爸通过介绍白杨树的特点，表达了自己的心愿。文章最突出的写法是。
十、阅读短文，回答问题。
文题。星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（人山人海摩肩接踵），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色千姿百态)的衣料吸引时，肩膀被拍了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看，“糟糕！我的扣花没了！”
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西交给我，我定睛一看，咦？
这不是我的扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊……”脸上显出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我（仔细观察四下环顾），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，多么可敬的聋哑人啊！他那（拾金不昧毫不利己）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下闪闪发光，显得更加美丽。
1.划去短文中( )内不合适的词语。
2.下面各句表述，那几项是正确的，在括号里打“√”
a.这只扣花是星期天“我”和妈妈到商场去买来的。
b.“我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。 (
c.聋哑人弯腰走几步路做出捡东西的样子，是要告诉我扣花是他捡到了( )
d.“我”接过扣花站着“发呆”是因为聋哑人不辞而别了。
3.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”当时“我”内心的感情是非常(内疚兴奋感激)的(选出一项)。
把省略号表达的内容写出来。
4.“多么可敬的聋哑人”，你认为这位聋哑人可敬在**？用文中的事实说明。
5.作者想了三个题目：闪光的扣花，商场里发生的一件事，可敬的聋哑人。你认为哪一个好，写在文题后的横线上。说明你的理由。
6. 从文中找出一组前后照应的句子用“~~划出来，并写出这一样写的好处。
7.假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？写一段话。
五年级语文卷
2015 2016学年度第二学期五年级语文期中测试卷。班级 姓名 一 看拼音写词语 10分 w r fang s j mh o hu hu n xi o y n j ju sh n y n q ng x xi s 二 辨字组词 5分 狰卸遥帐壁 挣御摇账壁 三 把词语补充完整 8分 深情扶 济指掌千...
五年级语文卷
2017 2018学年 下 小学五年级语文期末质量监测四。完卷时间 80分钟。满分100分，其中卷面书写2分 一 积累与运用 单项选择题，每小题 2 分 第12题2分。共24 分 1 下面加点字的读音全部正确的一组是 a.倭瓜 w 矗立 zh b.匕首 b 含情脉脉 m i c 逞凶 ch ng 撵...
五年级语文卷
一 圈出下列成语中的错别字并改正。穿流不息 同心胁力 专心至志 迫不急待 心精肉跳 以身作责 不记其数 情不自尽 二 按要求写词语。1 近义词 抱怨寂寞 沉思顾惜 2 反义词 倒霉潮湿 脆弱火热 三 选词填空。平静宁静安静僻静寂静。1 海边的夜晚是 的，柔和上。2 老师来了，教室里立刻 下来。3 海...