小学五年级下册数学听课记录：方程。
中小学数学听课记录。
科目：数学。
年级：五年级。
授课者：张尊敬。
课习题：方程。
教学过程：一、导入。
教师：我们去菜市场买东西用什么称呢？学生：秤、电子秤。
教师：那你见过这样的秤吗？出示天平。
二、介绍天平。
它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0.这就是天平。
三、**新知，**课件。
一)等式。 在天平的两边放入砝码，左盘：20克和30克，右盘：50克，中间刻度指向0，那么说明天平均衡了。
发问：你能根据此列出一个式子吗？学生：20+30=50⑵ **课件，列式子。
30+x=80 x+20=70 2x=100⑶ 何为等式？学生一起说：表示相等的式子叫做等式。
举例：60+x=80 70+20=90 50-20=30⑷ 总结归纳：我们刚刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子。
举反例：5x>29 30学生：不是。
齐说两遍等式的概念。
二)方程。 像30+x=80、xx=100这样的式子又叫什么呢？学生：方程。
教师：看来这位学生已经预习了本节内容，值得表彰。
对，就是方程，像这样含有未知数的等式叫做方程。重复读。举方程的例子。
等式和方程的关系。
所有的方程都是等式，所有的等式不一定都是方程。
三)板书。20+30=50表示相等关系的式子叫做等式。
30+x=50x+20=702x=100
含有未知数的等式。四、练习。
判断哪些是方程，哪些是等式？为什么？⑵ 看图列方程，并说一说表达的意思。
五、总结归纳：何为等式？方程？
表示相等关系的式子叫做等式。
含有未知数的等式叫做方程。
听课意见：从生活中事物导入，来吸引学生们的眼球。
在课堂安排上具有逻辑性：等量关系——→等式——→方程。
在板书上，注重用彩笔区分，清晰的描画出了概念。
在课堂中关照到了大局部学生，能做到一视同仁。
在强调重点时，采用多读、多念的方法，加深学生们的印象。
五年级下册数学简易方程 方程
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小学二年级下册数学听课记录
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