戌街中心小学2012—2013学年下学期。
五年级语文期末复习检测（二）
全卷满分100分，考试时间150分钟）
一、基础知识。（40分）
1、看拼音，写词语。（10分）
j liáng ɡān gà dū du shuāi jiāo chà z yān hóng
yn nuò páo xiào gān jú j jué jū gōng jìn cuì
2、形近字组词。（8分）
扉艄瑕骚（ ）
雇硝暇搔（ ）
援瞪馋痴（ ）
缓蹬搀蜘（ ）
3、给画线的字选择正确读音，在正确读音后画“√”3分）
破绽（dìng zhàn） 粗犷（ɡuǎng kuǎng ） 露馅（xiè xiàn）
镌刻（juān juàn） 踉跄 (niáng liáng) 抽噎 (yì yè)
4、把词语补充完整。（8分）
）（起舞文质背（ ）腰应接（ ）
）尽（ ）汁 （ 动听 （ 声（ ）气 （ 汤（ ）火。
5、、选词填空。（5分）
平静宁静安静。
1）桑娜把西蒙的孩子抱回家后，心里很不（ ）
2）西蒙冰冷发青的脸上显出死的（ ）
即使……也之所以……是因为尽管……还。
3）（ 医生用了各种办法，最终（ ）是没能把他从病魔手中夺回来。
4）别说是台湾海峡，（ 隔着太平洋，（ 隔不断华夏儿女的血肉亲情。
5）（ 提倡与各种动物和谐相处，（ 我们同样都是地球村的公民。
6、按要求改写句子。（6分）
1）妈妈生病了，我怎么能不着急呢？（意思不变，给句子换个说法）
2）经过学习，公众的普遍法制观念提高了。（修改病句）
3）王宁对李勇说：“我放学后，我在校门口等你 。”改为转述句）
4）集中体现詹天佑创造才能的“人”字形线路受到世界各界人士的称赞。（缩句。）
5）草上铺了一层白雪。（改为比喻句）
6）微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）
二、阅读。（30分）
一）、按课文内容填空。（14分）（除第小题外，每小题1分）
1）一叶渔船两小童。
2）最喜小儿无赖。
3）九曲黄河万里沙。
4）是啊。5）写一句激励自己的名言警句。
6）我国古典文学四大名著的名称和作者是作者作者作者作者4分）
7）儿应声答曰这句话的的意思：
本文选自朝的4分）
8我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
二）、阅读短文，完成练习。（16分）
2024年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的**所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
“你的第一篇**在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！
”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫。托尔思泰。
社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、**之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xínɡ hánɡ）都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？
”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予（jǐ yǔ ɡi yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用“√”在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。（2分）
2、“信”的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？（1.5分） 姑母写信信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ）
3、给文章加个合适的标题，写在文前的横线上。（1.5分。
4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
钟爱有加：
脱胎换骨，重新做人：
5、联系上下文，说说你对第2自然段中画横线的话的理解。（2分）
6、文中写了和这两件事，你读懂了什么？
（4分）7、用“——画出文中表达作者的思想观点的语句。（2分）
三、 作文。（30分）
一个的人 要求：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
五年级语文《复习二》
复习二。教学目标 1 知识与技能 巩固21个生字，正确读写 幽芳 等词语，正确流利的有感情的朗读课文并背诵。2 过程与方法 理解课文，通过反复研读重点句子，体会人物思念祖国的思想感情。3 情感与态度价值观 通过体会思乡之情，从而激发对家乡的热爱之情。教学重点 领会诗意，品味诗句，积累语言。教学难点 ...
五年级语文二单元复习
第二单元复习。一 复习课文。1.四渡赤水出奇兵 描写的过程，表现了红军战士的赞扬了 过雪山草地 描写红军翻越雪山 穿过草地的惊世壮举，表现了红军的 和。2.话说长江 节选 是一篇解说词，它以聊天的形式，运用多种表达方式和说明方法，向我们展示了以及夜幕下的重庆的 也让我们看到了重庆人民的 3.雷锋之歌...
五年级语文上册复习二
五年级上册语文基础知识复习二 班级姓名。一 补充四字词 1 花 绿盆 雨辘辘 舒 服 依不 2 林好瓜烂 能 能 3 不犹 想 去。4 光 彩 喊助有味 如 如 浮想泪 如 吞枣不求肠 肚如 似 不 而 花纹然 伤 千 一 一 一 5 天 气 云 日 香 四 又 又出心 与 不 古 中 大 身花花真...