五年级上册语文基础知识复习二
班级姓名。一、补充四字词：
1、花（ ）绿盆（ ）雨辘辘
）舒（ ）服 （ 依不（ ）
2、（ 林好瓜烂（ ）能（ ）能（ ）
3、（ 不犹（ ）想（ ）去。
4、（ 光（ ）彩 （ 喊助有味
如（ ）如（ ）浮想泪（ ）如（ ）
）（吞枣不求肠（ ）肚如（ ）似（ ）不（ ）而（ ）花纹然（ ）伤
千（ ）一（ ）一（ ）一（ ）
5、天（ ）气（ ）云（ ）日（ ）香（ ）四（ ）
又（ ）又出心（ ）与（ ）不（ ）
古（ ）中（ ）大（ ）身花花真（ ）实（ ）
心（ ）理不忘 （ 心（ ）血
天（ ）日（ ）悲（ ）离（ ）
6、（ 泊他身（ ）国 （ 负（ ）名
不（ ）在外爱（ ）风（ ）雪天（ ）地
）头（ ）节齐齐泪眼（ ）
7、（ 点点香（ ）十（ ）头（ ）身小（ ）小（ ）
8、（ 多情有（ ）有（ ）日（ ）而（ ）望相（ ）
9、很（ ）很（ ）小（ ）小中（ ）虎。
又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）
10、面（ ）清发光不动连（ ）带正正（ ）溜溜干干（ ）
11、安（ ）无（ ）断（ ）连冬（ ）夏（ ）无（ ）无（ ）
12、（ 大物气象往（ ）来。
13、（ 闪闪小心一放力尽 （ 不舍（ ）如水不容（ ）
14、大（ ）过头（ ）气心（ ）手（ ）
）（不断不同（ ）不绝
）罗（ ）布不尽。
15、鲜（ ）绿之心。
16、又（ ）又自在斑斑。
生意红（ ）红（ ）飞来十足
）（一笑 （ 来（ ）去不动。
第五组 ）而不纷争 （ 八舌
）（放纵不（ ）不若飞 （ 蛇（ ）绕
）（雄立群游 （ 阵（ ）兵（ ）有序敬敬顿挫（ ）无双（ ）古香。
风（ ）龙能详如峰
清亮如海如脂。
17、（ 笑语破烂（ ）
18、（ 落魄震耳（ ）
19、迫不而入一如满怀（ ）
20、（ 不休摇摇雪上。
）（指点按图秒秒
）（不安于无一惊来日（ ）
21、不可举世众（ ）拱（ ）
金（ ）辉（ ）玲珑台（ ）阁
山（ ）村（ ）诗（ ）画（ ）奇（ ）异（ ）
）（掠走天（ ）海（ ）
22、大举奋战怒火
全神（ ）横七绝壁 （ 钉（ ）铁
）（沸腾 （ 高（ ）下粉身（ ）
）里（ ）啦挺胸不屈
）（动地山河。
24、风雨越近微微。
）（落地日（ ）月（ ）同（ ）敌（ ）
大义壮志不（ ）不（ ）披（ ）斩（ ）
奋发图治众志（ ）
舍（ ）取重（ ）远再接。
25、万水（ ）
26、（ 一竖招展八方
）山（ ）海大（ ）南上升
脱帽进场各样（ ）前进整整五（ ）六万万。
27、（ 不动平平（ ）
28、（ 以继扭扭端端。
）（越慢细细（ ）
2、日积月累：
3、句型练习：
四、按课文内容填空：
一）、第一组课文的主题是（ ）窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ）代表作是《 》课文的中心句是：我很（ ）也很（ ）这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（ ）大树”是指（ ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）
课文中作者把一本书比作（ ）和（ ）我的“长生果”》作者是（ ）作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ）其次，作文要写（ ）
二）、第二组课文的主题是（ ）泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）诗中传颂千古的名句是（ ）秋思》的作者是（ ）朝的（ ）最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ）诗人抒情方法是（ ）长相思》是一首（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）梅花魂》的作者是（ ）课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。
2、（ 3、无法回国而哭泣4、（ 5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（ ）小桥流水人家》作者是（ ）课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ）相关诗句是（ ）
三）、第三组课文的主题是（ ）我们了解的四种说明方法是鲸类中体型最大的是（ ）目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ 鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：
鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ）他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：
夹丝网防盗玻璃吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（ 森林报》不是（ ）而是（ ）它是苏联著名科普作家（ ）的代表作。
四)、第四组课文的主题是（ ）钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）的问题，（ 起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）课文中“我”心情变化的过程是：
得意无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）落花生》的作者是台湾著名作家（ ）笔名（）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生其中（ ）是重点描写。
课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）课文的中心句是（ ）成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ）现在比喻学习或者做事只要有（ ）就能战胜困难，取得成功。
五年级语文上册第二单元复习
1 古诗词三首 1 泊船瓜洲 的作者是 朝诗人 这首诗以 为主，表达了作者最能表达作者思乡之情的诗句是 本诗中流传千古的名句是其中 最为传神，形象地写出了。2 秋思 的作者是 朝诗人 这首诗以 为主，表达了作者最能体现游子对家人的无限牵挂的诗句是。3 长相思 的作者是朝词人 这首诗融 于一体，表达了...
人教版五年级语文上册期末复习二
六 请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著，别忘了书名号！4分 猪八戒武松。刘姥姥诸葛亮。七 根据下面所描绘的情境，回答问题。3分 春节即将来临，家住宝坻的军军不禁想起了远在河南老家的爷爷 奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷 奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理...
五年级语文上册期末复习 二单元
五年级上册期末复习 二单元 姓名等级。一 识字与写字。1.下列词语中加下横线的字读音错误的是第 个。近在咫尺 zh 突兀 ji 飘逸 y 隔断 g 2.下列词语中带下横线的字读音完全相同的是第 个。恐吓惊吓 提供供认 闷雷闷热 抵御防御。3.下列词语中没有错别字的是第 个。呼笑秘境宠大雷庭。4.根据...