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一。人生哲理部分：包括六篇课文。共同点都是语言与理趣的有机结合，充满睿语哲思的精华。
1.《古诗二首》：《长歌行》《题西林壁》是两首哲理诗。
长歌行》是汉代乐府诗，它站在珍爱人生的高度，强调少年时的努力奋发。《题西林壁》是苏轼的诗。借助庐山的形象道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。
2.《养花》：是老舍的散文。
流露出对花的深爱之情，洋溢着人生意境之美。3.《米芾学书》：
是记叙文，写了北宋书画家米芾的学书经历，引人深思“观其形、悟其神”的哲理。
4.《父亲的压岁钱》：是记叙文，从父亲三次给作者压岁钱的情境中感悟父亲教的道理---知恩图报、想得到就必须付出、做人要自强自立。
5.《三个问题的答案》：是台湾诗人林焕章的童话诗剧。以诗的语言说明：真正的家是世界上最温暖的地方；真诚的友谊是世界上最珍贵的东西；爱是世界上最强大的力量。
6.《小木桥》：是儿童故事，使学生正确认识“逞强”与“勇敢”。
二。表达人与自然的和谐部分：包括五篇文章，都是散文题材。
共同点都是包蕴着丰富的情感，向人们传递着生命的气息1.《珍珠鸟》流露着鸟对人的依赖。
2.《麋鹿》的劫后逢生，唤起人们珍惜野生动物的良知。
3.《老黄》从一头牛从衰老到死亡的过程，让人感受到的不是悲凉而是温情。4.《鸟的天堂》作者是著名作家巴金，作者描写了两次到鸟的天堂看到的景象，感受到人与鸟的和谐共处。
5.《大自然，你好》是张海迪给小朋友的一封回信，表达了对自由的向往，对大自然的渴望。
三。表达人与人的关爱部分，包括六篇课文。都是记叙文，都是以爱为主体的文章。
1.《捐赠天堂》：从作者整理救灾物资的所见写起，赞美了充满友爱的童心的可贵。
2.《花店的传统》：品味母女的挚爱亲情和社会上人与人的关爱。
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3.《一幅难忘的画儿》：感受船夫美好的心灵。
4.《十里长街送总理》：通过十里长街送总理的情景，表达了对***的敬爱和怀念之情。
5.《唯一的听众》：通过作者的学琴过程感悟人与人的真情和做事要有信心、毅力，还要刻苦努力就一定能获得成功的道理。
6.《人与人》：通过作者对瑞士的风土人情的勾勒，展示了瑞士的生活画面---人与人充满了友情。
四。即景抒情部分，包括五篇课文。前四篇都是散文，后一篇是现代诗歌。都是借景抒发美好情感的文章。
1.《校园即景》：描绘了学校温馨甜蜜、生气勃勃的氛围。
2.《记金华的双龙洞》：作者叶圣陶，按照游览顺序记述，表达了作者对双龙洞这种神奇景观的赞叹和对祖国山河的无限热爱之情。
3.《松坊溪的冬天》：通过对松坊溪物态充满生气与和谐的描写，表达了作者热爱松坊溪、热爱大自然的思想感情。
4.《早晨》：高尔基用奔放的语言描绘了一天的开始，启迪人们关注自然、关注生活。
5.《冰雕》：是一首赞叹冰雕美丽神奇的现代诗歌。五。科学家的精神部分，包括五篇课文，都是记叙文。1.《詹天佑》
2.《跨越百年的美丽》3.《“两弹元勋”邓稼先》
这三篇文章都是讲科学家们追求真理的科学精神、淡泊名利的人生态度和热爱祖国的赤子情怀。
4.《地球以外的脚印》：用人类登月的奇迹使人们感受人类勇于探索、甘于奉献的科学精神。
5.《最佳路径》：格罗培斯选择的最佳路径体现了尊重自然以人为本的独特思维。六。传统文化部分，包括六篇课文，体裁各异。
1.《古诗二首》：李清照的《如梦令》，追叙了作者泛舟流连忘返、酒醉后几乎迷路的动人情景，抒发了作者热爱生活的感情。
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辛弃疾的《西江月。夜行黄沙道中》，描写作者夏夜行走在上饶黄沙道中所见的农村景象，表达了诗人对农村生活的眷恋。
2.《参观莫高窟》：是一篇游记，记叙了作者暑假中随父亲游览莫高窟的经过，表达了对古代劳动人民聪明才智、祖国悠久历史和灿烂文化的赞叹。
3.《农谚漫谈》：是一篇介绍农谚的科学小品文。点明了农谚的产生及积极的现实意义，从中领悟到古代劳动人民的聪明才智。
4.《碧螺春》：是一篇介绍茶文化的散文。通过对碧螺春茶的介绍，表现了我国传统文化的丰厚底蕴以及茶文化的源远流长。
5.《伏尔加河上的纤夫》：是一篇名画的解说词，通过对这幅画的介绍，表达了画家和作者对沙俄统治下的劳动人民悲惨命运的深切同情。
6.《猴王出世》:选自《西游记》中的第一回，一般认为是明代吴承恩所作。讲述了石猴降临人间，自选安身之所，自命‘美猴王’的故事，让人们领略了祖国悠久灿烂的历史文化。
1、“信赖，往往创造出美好的境界。”选自《珍珠鸟》作者冯骥才，这句话的意思是只要人与人人与动物之间彼此信任，就会形**与人或人与动物和谐相处的境界。
2、《人类的朋友》告诉我们，大自然是人类生存的环境，也是所有生物的栖息之所，动物和人类共同生活在一个星球上，动物是人类的朋友，人类也是动物的朋友。
3、《大自然，你好》中张海迪姐姐是一个身残志坚的人，她告诉我们大自然里有学不完的知识，到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。4、《匆匆》一文中朱自清告诉我们时间来去匆匆，要懂得珍惜，关于珍惜时间的名言有：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
5、《假如只有三天光明》的作者是海伦。凯勒，她有着十分积极向上的生活态度。
6、《二泉映月》中的阿炳是一个热爱**，敢于向命运抗争、争取美好理想的人。
7、《长歌行》告诉我们应该好好珍惜时光，及早努力。
8、《渭城曲》表达了诗人与朋友依依惜别的神情，《别董大》表达了诗人对友人的激励与鼓舞，这两首诗前两句都是写景的，后两句都是抒情的。9、《祖父。后园。
我》描写的是作者萧红幼年时的生活，祖父和孩子们在一起十分快乐，祖父和小孙女之间有着亲密的情感。祖父的眼睛总是笑盈盈的，祖父的笑，常常和孩子似的。10、《纸船---寄母亲》的作者是冰心，表达了作者对母亲对祖国的思念之情。
11、《九色鹿》这个故事告诉我们善有善报，恶有恶报，做人要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义恩将酬报的行为都不会有好结果。国王是赏罚分明、明。
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辨是非、惩恶扬善的人。九色鹿善良、不图回报、舍己为人、勇敢自卫。“那个人”是个忘恩负义、见利忘义、不守信用的人。
12、《将相和》中将是廉颇，相是蔺相如，廉颇是一个勇敢机智，不畏**、以国家利益为重、识大体、顾大局的政治远见的人，廉颇是一个勇于认错、知错就改的人。
13、我最喜欢的一句台词是：你不让他出任何事情，就等于不让他做任何事情。
14、《示儿》表达了陆游对祖国的无比热爱之情。15、《西江月。夜行黄沙道中》表达了作者对夏夜山村景色的喜爱之情。
《如梦令》表达了作者青春年少时的好心情，沉醉于藕花深处沉醉不归的心情。16、《猴王出世》改编自《西游记》第一回作者是明朝**家吴承恩，课文叙述了石猴从出世到成为猴王的一段经历。我国四大名著为吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》、曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》。
17、《布达拉宫》这篇课文是从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏两方面为我们介绍布达拉宫。18、《水墨徽州》中的徽州是一个有着独特风韵，与中国水墨画的精神相契合的地方。19、《走路的人》中的罗丹被人们称为“现代雕塑之父”他的身上有着勇于探索、敢于创新的精神。
20、描写人物神态的词语有：兴致勃勃兴高采烈和颜悦色眉开眼笑笑容可掬21、描写季节的词语有：春暖花开、骄阳似火、22、挥汗如雨挥金如土心乱如麻心急如火。
23、《金色的鱼钩》中的老班长的身上有着忠于革命、舍己为人的精神。24、《一诺千金》这篇课文告诉我们，要讲信用、守诺言。
25、《唯一的听众》中的老教授是一个真诚无私、教导有方、有爱心、尊重别人的人。26、《我的战友邱少云》中的邱少云是一个有着顽强意志、不怕牺牲自己的人，他身上具有严格遵守记录的高尚品质。
27、邓稼先是一个热爱祖国、献身祖国、献身科学事业的科学家。28、《我最好的老师》告诉我们每个人都应该具有独立思考和独立判断的能力，同时要具有科学的怀疑精神。
29、李四光是一个善于思考、执着追求的人。
语文五年级复习
背诵过关表。班级姓名 要求 1 正确 不错字 不多字 不少字 2 流利，语速适中。一 错词整理并听写。班级姓名 一。个。二。个。三。个。四。个。六。个。七。个。八。个。二给加点字选择正确读音 班级姓名。干涸 h分外 f n f n 沏茶 q qi 驯良 x n x n 哺乳 p b 脊背 j j 窗...
五年级语文复习
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五年级语文复习
字互为反义词 无足轻重 危在旦夕 礼尚往来 明辨是非。字互为反义词 横七竖。八 大惊小怪 东张西望 异口同声。字互为反义词 七上八下 居安思危 扬长避短 同甘共苦。字 字各互为反义词 深入浅出 喜新厌旧 出生入死 死去活来。字互为反义词 无中生有 死里逃生 乐极生悲 粗中有细。前后近义词 道听途说 ...