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1、用简便方法计算(48×75×81)÷(24×25×27)
2、xy,zw分别表示一个两位数,若xy+zw=139,那么x+y+z+w=?(推理题)
名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3,……49,50依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问:
现在面向老师的同学还有多少名?(倍数问题)
4、鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?(鸡兔同笼问题)
5.有4头猪,这4头猪的重量都是整千克数,把这4头猪两两合称体重,共称5次,分别是,其中有两头猪没有一起称过。那么,这两头猪中重量较重那头有多重?
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6.有两个人在一家工地做工,由于一个是学徒,一个是技工,所以他们的薪水是不一样的。技工的薪水比学徒的薪水多20美元,但两人的薪水之差是21美元。你觉得他俩的薪水各是多少?
参***:2、因为个位是9,所以个位相加没有进位个位即:个位数的和y+w=9,而不会是19,29,39...
所以十位数的和x+z=13
于是:x+y+z+w=22
÷4取整12,50÷6取整8,但是要注意,报4倍数的同时可能是6的倍数,所以还要算出4和6的公倍数,有50÷12(4和6的最小公倍数)=4(取整),所以,应该是50-12-8+4=34
4、[专题介绍]鸡兔同笼问题是指在应用题中给出了鸡和兔子的总头数和总腿数,求鸡和兔子各有多少只的一类问题。鸡兔同笼问题在解答过程中用到假设的思路,可以假设都是兔子,这样总腿数就比实际腿数要多,多出来的腿数就是把鸡当兔子多算的,因此再除以一只鸡比一只兔子少的腿数就可以求得鸡有多少只。也可以假设成都是鸡,这样就可以求得兔有多少只。
分析]:如果46只都是兔,一共应有4×46=184只脚,这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚。如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少4-2=2(只)脚。
那么,46只兔里应该换进几只鸡才能使56只脚的差数就没有了呢?显然,学习资料。
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56÷2=28,只要用28只鸡去置换28只兔就行了。所以,鸡的只数就是28,兔的只数是46-28=18。解:
①鸡有多少只?(4×6-128)÷(4-2)=(184-128)÷2=56÷2
28(只)免有多少只?46-28=18(只)
答:鸡有28只,免有18只。[总结]:
先假设它们全是兔。于是根据鸡兔的总只数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看相差多少。每差2只脚就说明有一只鸡;将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只鸡。
我们称这种解题方法为假设法。概括起来,解鸡兔同笼问题的基本关系式是:
鸡数=(每只兔脚数×兔总数-实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)
兔数=鸡兔总数-鸡数。
当然,也可以先假设全是鸡。5.
ab+cd=ac+bd=ad+bc(ab指a与b的体重和)明显99+144=113+130=125+x,可以看出,少掉的那个数是:118。不失一般性,ab+ac(cd+bd)=2a2d=62即ad=31或bc=31即某两头猪的体重之差为31,并且这两头猪要么和为118,要么两头猪都不是和为118的那两头猪。
而两个数的和与差的奇偶性是相同的,所以可以看出,必定是b与c之外的两头猪的体重之差为31。得出:a=78,d=47(也有可能a=47,d=78,这无关紧要)而ab=99或144,可以看出两值:
78,66,52,47或:78,21,97,47明显第二组是错的,所以,第一组是正确的,答案就是:66
6.假设技工和学徒的比较标准是以1美元为准的。那么技工的薪水是20美元50美分,学徒的薪水是50美分。
与1美元相比,技工的薪水就是正值,学徒的就是负值,二者之差就是21美元,而从实际来讲技工的薪水比学徒的高20美元。
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小学五年级奥数试题和答案
1 用简便方法计算 48 75 81 24 25 27 2 xy,zw分别表示一个两位数,若xy zw 139,那么x y z w 推理题 名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3,49,50依次报数 再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问 现在面向老...
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姓名得分。每题10分,满分100分。1 中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,两车同时从两地同方向开出,且中巴车在前。几小时后小轿车追上中巴车。2 甲骑车,乙慢跑,二人同时从一点出发沿着长4000米的环形公路同方向进行晨练。假设两人速度不变,出发后10分钟,甲便从乙身后追上了乙,已知两人的...
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小学奥数试题。1 如下图,梯形abcd的ab平行于cd,对角线ac,bd交于o,已知 boc的面积为35平方厘米,ao oc 5 7.那么梯形abcd的面积是 平方厘米。2 用12根长为1厘米的小棍摆成一个面积为6平方厘米的多边形 至少用三种方法 3 正方形操场四周栽了一圈树,每两棵树相隔5米。甲乙...