一、看拼音，写词语。
kuǎndàibáizhòuxiūcánkuàizhìrénkǒu dānwù gébìxiàojìng
二、选择出正确的读音。
禁（jīnjìn）军押解（jièxiè） 闷（mēnmèn）得慌友谊（yìyí）
装载（zǎizài）伫立（zhùchù）按捺（nànài）一锭（dìngdiàn）
三、根据要求写成语。(至少三个)
1．描写人才华出众的。
2．出自古典文学的。
四、多音字组词。
jizǎimēndān (
解 xi载闷单。
jizàimènshàn (
四、按要求写句子。
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（将句子换说法）
2．这本书太有价值了，你不能不看。（把双重否定句改为肯定句）
3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词连成一名话）
4．教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（仿写句子）
5．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（仿写句子）
6．他经常回忆过去的往事。（在原句上修改病句）
六、根据课文内容填空。
1.《林冲棒打洪教头》是根据我国古典**中的有关回目改写的，原著作者是 。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个的人，洪教头是个的人。
我们还知道我国古典四大名著剩余的三个，分别是。
它们的作者分别是。
2．阳光透出来了，照得湖水通红。山上山下树枝像湖里有花苞上荷叶上。
3．临别前，孟浩然引用诗句来表达与李白之间深厚情谊。李白望着浩荡的长江水，创作了脍炙人口的《黄鹤楼送孟浩然之广陵。
4、《清平乐· 村居》中是词牌名，“村居”是意思是词的作者是代词人 。这是一首描写的词作，词中通过描写等这些乡村平常的景象，抒发了词人的思想感情。
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