学校：米河镇中心小学教师：黄萍。
一、培优补差学生情况分析。
五年级共两个平行班，两个班学生情况有相同与不同的情况。学生人数：一班38人，二班37人。
两班学生中优者很优，但是学困生也较多，所以培优补差要尤为重要，要做到看好中间，紧抓两头，坚持不懈地把培优补差工作做到实处。
二、培优补差对象。
一班培优名单：张元喆张富豪刘曼曼张韶喻赵子越张会鑫刘一麟贺晨浩马佳欣窦邦华许译文翟泊漩张琼丹。
二班培优名单：程钰超李晨瑜李珂蒙黄培涛马晓渝刘祎雯马率伦张高阁赵柯剑马静雯李依璇张涵斌白一鸣。
一班学困生名单：蔡文浩李柯燊马铭伟陈航赵典马名杨吴宗源。
二班学困生名单：张浩杰程钰鑫张世文张恒堃赵艺博张钰杰李本帅。
三、培优补差目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
1、帮助他们树立自信心。
2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。
3、减少作业量，认真查漏，专项训练。
4、坚持不懈地关爱后进生。
1）多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
2）组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。
3）加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。
四、培优补差具体措施。
l．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
五年级英语配有补差计划。
米河镇中心小学。黄萍。
五年级培优辅差计划
4.引导和辅导学生参加各种学习的英语竞赛活动。辅差方面 对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差 学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出 不能完成老师布置的要求任务 对不懂的知识点也常常不理睬，对自觉性很差的学生采取以下措施 1 对书本基础知识点进行过关 2 上课...
五年级英语培优辅差总结
黄全愈先生说过 孩子作为一个自然人，毕竟是孩子，但孩子又是一个有独立人格的社会人，他们是有自己的尊严，自己的感情，自己的思考，自己的独立意志和独立追求的人。因此，作为教师，不应一味地去挑剔 埋怨 责备，应更多地去发现，去欣赏，发现他们的进步，欣赏他们的点滴成功，并且让他们学会自我发现和自我欣赏。2 ...
五年级英语培优辅差工作计划
2013 2014学年度第二学期。清远市清新区石潭镇禅城凯德联滘希望小学科任 梁杏花。二 一四年二月。一 指导思想。结合本校实际情况，五年级学生之间学习 纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩 同时帮助后进生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮...