绿汁镇木厂小学2018-2019学年上学期培优辅差工作计划。
五年级科学科杨兴荣。
根据《义务教育科学（3-6年级）课程标准》，作为教师，要努力**如何在科学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新科学课堂，就要切实抓好班级的培优辅差工作。
一、培优辅差目标：
科学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础。一部分学生对科学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实，作业本上错误率较高，为此本着因材施教的原则，我将在本学期帮助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃，引导他们向更广阔的空间去探索、创新，辅导他们对学好科学有更好的信心。
二、情况分析。
五年级有学生9人。学习基础差，针对这一情况，我将对我们班提高要求，培养学生的创新思维，教会学生灵活做题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能，发挥其创造性，我特制定如下的计划。
三、辅导措施。
一）优秀生培养：
1.进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
2.进一步改革学习方法，提高学习效率。
3.在共同提高的基础上，每天读一读，写一写，背一背。
4.和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。
二）学困生的转化培养：
1.对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。
2.经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。
3.适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。
4.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。
5.平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
6.做好"每日清"工作，争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。
三）培优辅差过程必须功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优辅差的效果。
增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答。
四、培优辅差注意点。
1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
5.不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，调动学生学习积极性。达成学困生转化，提高优生率。
五年级培优辅差计划
4.引导和辅导学生参加各种学习的英语竞赛活动。辅差方面 对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差 学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出 不能完成老师布置的要求任务 对不懂的知识点也常常不理睬，对自觉性很差的学生采取以下措施 1 对书本基础知识点进行过关 2 上课...
五年级英语培优辅差计划
学校 米河镇中心小学教师 黄萍。一 培优补差学生情况分析。五年级共两个平行班，两个班学生情况有相同与不同的情况。学生人数 一班38人，二班37人。两班学生中优者很优，但是学困生也较多，所以培优补差要尤为重要，要做到看好中间，紧抓两头，坚持不懈地把培优补差工作做到实处。二 培优补差对象。一班培优名单 ...
五年级下册培优辅差计划
xxxxxxx学校。xxx五年级下册语文培优辅差计划。五年级 班xxx 一 确定培优辅差名单。根据学生的考试成绩和平时的学习情况分别确定优生和学困生名单 培优名单为 五 1 班 xxx 吴xx 谢xx 刘xx 朱xx 谢xx 骆x 凌xx五 6 班 周xx 何x 卢xx 李xx 陈xx 罗x 郭x ...