五年级语文培优补差工作计划。
五年级xxx本学期我担任的是五年级5班和6班的语文学科，从期初考试成绩来看，5班学生的成绩差距正常，6班学生则两极分化较严重；从这两个星期来的学习情况及知识技能掌握情况看，两个班大部分的学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则”实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
根据我班实际情况，经认真考虑，特制订培优补差工作计划。
一、指导思想。
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、具体内容。
1、补差内容：基础知识、基本技能、和口语交际等。
2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。
三、培优对象。
5班：魏雄、林诗涵、杨汛、徐胤滔、杨文彬、许钧哲、曾镇韬、潘丽君、颜蔓、刘芫君、蒲俊生、欧阳丹妮、林学菲。
6班：乔江涛、刘怡伶、潘希、赖菊卉。
四、辅差对象。
5班：、吴瀛亿、杨梓龙、任伊晟。
6班：刘锐、曾亿豪、曾浩霖、李楚莹、陈智威、
五、主要措施：
1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量帮他们排除学习上遇到的困难。
3、多向和家长沟通，交流听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5．采用一优生带一差生的一帮一行动。
6．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
7．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
8．充分了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作。
更具成效。
五年级科学培优补差计划五年级科学培优补差记录
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，以下是 希望能够帮助的到您！联系实际创造性地实践 义务教育科学 3 6年级 课程标准 作为教师，我们要努力 如何在科学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如...
五年级培优补差计划
五年级共有些48名学生，其中男生20名，女生28名，经过一个多月的教学与检测，发现优生不尖 后进生基本解题能力极差，因此有必要对优生 后进生有针对性地加强辅导，故特作计划如下 一 确定优生 补差生对象。培优对象 曾万玲 叶楚 刘宇琴 阳家鑫 刘翔宇 吴柏华 刘亚鹏 张欣妍 石伊可。补差对象 卢振华 ...
五年级语文培优补差计划
五 3 班语文培优补差工作计划。时间如白驹过隙，转眼间期中考试已远去，为了使学生在接下来的一段时间里取得更好的成绩，特制定语文培优补差的工作计划 一 指导计划。让每一位学生都进步，让每一位家长微笑 没有差生，只有差异 的原则，从后进生抓起，课内 与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信...