五年级科学(上册)第一单元练习题班级姓名
1、**填空。
1、从地面到地球中心约 6300千米。地壳越深，其温度越高 ，压力越大 。2.
科学家利用**波 、磁力等提供的信息，对地球内部进行探知。3、卵石的现状都近似圆形 ，表明光滑 。4、煤、石油和天然气属于能源矿产；铁、铜属于金属矿产；石英、石膏属于非金属矿产。
5、岩石是由矿物组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物，称为矿产 。6、青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊 。
科学家在这个地方发现一些远古时代的海洋化石 。 7、**波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心 。二、**选择。
1、**危害很大，但人们目前还不能准确****的发生，这说明自然规律是无法掌握的 ② 人的认识能力是有限的，不可能准确**** ③ **预报是十分复杂的世界性科学难题2、到目前为止，对地球内部的了解主要通过岩石分析方法 ② **波研究 ③ 电波测试3、我国在2024年5月12日发生的**是汶川大** ②唐山大** ③ 台湾大** 4、下列属于地质作用的对地表改变的是岩浆活动 ②毁林活动 ③ 开山修路 5、地核温度约为2000℃ ②4700℃ ③3400℃ 6、**发生前，可能出现的异常现象是日食或月食 ② 地下水位突然改变 ③ 太阳黑字突然爆发7、地球内部可以分为上层，中间一层是地壳 ② 地幔 ③ 地核8、下列对地表形态的影响有利的活动是乱砍乱伐 ② 毁林开荒 ③ 植树造林
三、**判断。1、地壳各处的厚度是一样的2、地球的表面不是一成不变的3、雨水对岩石没有破坏4、煤、石油都是可以再生的能源5、地球内部压力很大，是一种过热状态的特殊的固体物质。（ 6、地球的结构如同鸡蛋7、火山的喷发对人类既有有利的一面又有不利的一面。
（8、我们要研究，开发新能源，才能适应将来社会的需要。
四、名词简答。**：
风化：五、填表。 将下表填写完整。
六、回忆实验，回答问题。
1 回忆温度对岩石影响的实验，回答下列问题：
2 观察到的现象。
出现此现象的原因。
推想温度对岩石的影响。
回忆模拟火山成因的实验，回答：
① 实验中，用土豆泥做用番茄浆做 。
② 实验现象。
③ 通过实验，我们知道火山喷发的原因。
七、思考回答。
1分析卵石是怎样形成的？
2**时，我们应该怎样做才能有效地保护我们的生命？
八、展示台。
调查家乡的地表曾经发生了哪些变化？写一份调查报告。
五年级科学(上册)第二单元练习题 （一）
班级姓名 一、**填空。
1、各种声音都是由物体的振动产生的。
2、把发声的音叉放入水中，会看到水花四溅 ，这是因为音叉在振动 。
3、 噪声 、污水 、废气 、垃圾被称为污染环境的“四大公害”。
4、声音可以在固体 、液体 、气体中传播。
5、当物体振动超过一定频率，即高于人耳听觉上线时，人们便听不到了，这样的声波称为超声波 。
6、外耳由耳廓和外耳道组成。
7、次声波就是振动频率低于 20 赫兹的一种低频率波。
二、**选择。
1、声音是以 ② 方式向 ④ 传播的。
① 振动 ② 声波 ③ 四周 ④ 四面八方。
2、往杯子里面倒水，当杯子里面水面较高时 ① 杯子里面水面较低时 ②
① 水声高 ② 水声低。
3、制作土**时，用 ② 做**线，效果更好。
①棉线 ② 铜线。
4、通过对比，锯条伸出桌面长短不同的实验，发现尺子伸出桌面较短时， ①伸出桌面较长时。
①声音高 ② 声音低。
5、停止敲鼓后，还能听到鼓声，这是因为。
①耳的错觉 ② 鼓面仍然再振动 ③ 振动虽然停止了，但声音要持续一段时间。
6、下列声音中，让人听后愉悦的是。
①钢琴声 ② 鸣笛声。
三、**判断。
1、我们说话或唱歌的声音是空气振动发出的。
2、真空不能传播声音，所以在月球上听不到人们的对话声。 （
3、噪声污染会影响人们的心情。
4、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播更远的距离。（
5、液体、气体、固体中，只有固体能传播声音。
6、人耳听到的声波频率为20——20000赫兹。
7、声音在空气中传播的速度为每秒340米。
8、中耳和内耳在头的内部，我们看不见。
9、鼓膜是椭圆的，半透明的薄膜。
10、所以的物体发声时都在振动。
四、名词简答。 超声波：
五、动脑动手做实验。
怎样证明声音是由物体振动产生的？把你的实验方法写下来。
① 实验材料。
② 实验步骤。
③ 实验现象。
④ 实验结果。
真空能传播声音吗？请你设计实验证明。
① 实验材料。
② 实验步骤。
③ 实验现象。
④ 实验结果。
六、思考回答。
1简要说一说，我们是这样听到声音的？
2、怎样降低噪声，结合自己的学校生活说一说。把你的好建议写出来，课下与同学们交流。
七、展示台。
查阅资料，在月球上，如果不借助其他工具能听到声音吗？
五年级科学(上册)第二单元练习题 （二） 班级姓名
一、**填空。
1、声音在真空中不能传播。
2、用土**打**时，**线要绷紧 ，**线中间不要碰到任何障碍物。
3、在一些公共场合安装“禁止鸣笛”的宣传标语，是为了降低噪声 。
4、物体振动发声时，是以声波的方式向四面八方传播的。
5、耳朵分为外耳 、中耳 、内耳三部分。
6、超声波就是振动频率高于 20000 赫兹的一种低频率波。
7、中耳由听小骨 、 鼓膜组成。
二、**选择。
1、用手拨动两把疏密不同的梳子， ①发出的声音高， ②发出的声音低。
① 梳齿密的梳子 ② 梳齿疏的梳子。
2、向玻璃瓶内吹气，玻璃瓶会发出声音，这主要是原因。
① 空气振动 ② 瓶子振动。
3、把耳朵贴在桌上，用手轻轻敲桌底，听到的声音主要是 ② 传播的。
① 空气 ② 桌子。
4、我们生活中听到的各种声音，主要是靠 ① 传播的。① 空气 ② 大地。
5、月球上听到声音。 ①不能 ② 能。
6、人耳能听到的声波为赫兹。 ①20——20000 ② 20——2000
7与听神经相连。 ①鼓膜 ② 耳蜗。
三、**判断。
1、敲打物体的力量不同，物体发出的声音也不同。 （
2、要使物体的发声立刻听下来，最好的方法是让物体立刻停止振动。（
3、我们把闹钟放到真空玻璃罩里，我们也能听到它发出的声音。 （
4、次声波因为有它独特的优点，所以已经广泛应用于军事领域。 （
5、声音只能向四周传播6、植树造林是城市降低噪音的有效方法之一7、任何物体发声时，都有振动。
四、名词简答。 次声波：
五、动脑动手做实验。
1、声音是怎样传播的？请你设计实验**。
① 实验材料。
② 实验步骤。
五年级科学
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