班级姓名学号。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们走进秋天，走进初一，走进新的开始。或许你有活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想……当你打开这份试卷的时候，同学，请拿起手中的笔，展示自己的才华吧！
一、书写（5分）
漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答题中，能努力做到书写准确、工整、美观（勿用修正带、涂改液等）。我们将根据卷面情况给你记分。
（良好5分，中上3分、较差1分）。
二、积累与运用（52分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
我喜欢，我喜欢miánmián（ ）细雨的春天，因为春天可放飞理想风筝。我喜欢，我喜欢热烈粗guǎng（ ）的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋天是那么静mì（ 高邈。
我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天zhù（ 蓄积攒力量。我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。
2．古诗文积累。（20分）
1)水何澹澹。
2随君直到夜郎西。
(3)《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是。
4）客路青山外潮平两岸阔。
5一夜征人尽望乡。
6）峨眉山月半轮秋。
7）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句。
8)《天净沙·秋思》点明主旨的词句。
9)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句。
10）看，像牛毛密密地斜织着小草也青得逼你的眼。
3.名著阅读。（9分）
1）1《朝花夕拾》是鲁迅先生2024年所作的共10篇，原题。
2）“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）
a形象好看 b活泼诙谐 c能勾摄恶人魂魄 d公正的裁判是在阴间。
3）《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）
a受到日本同学歧视 b先生不重视自己。
c要拯救国民的精神 d学医太难。
4. 下列不是比喻句的一项是3分）
a.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
b.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
c.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
d.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
5. 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是3分）
a.老舍，作家，原名舒庆春，收入中学语文课本的名著有《骆驼祥子》。
b.李白，字太白，号青莲居士，唐代著名大诗人，称“诗仙”。
c.曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。
d.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人。散文代表作有《春》《背影》等。
6.下列词语书写全部正确的一项是3分）
a.莅临朗润烘托秋风潇瑟。
b.健壮澄清骄媚呼朋引伴。
c.淅沥草垛干涩花枝招展。
d.僚亮静谧喉咙咄咄逼人。
7.这个单元我们领略了四时的风景，四季的情趣。请接着下文再写一段文字，运用学过的修辞，也可以调动各种感官，来分享你心中四季的美妙。80字左右。（10分）
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。
天是的时候最好。
三。阅读一）（13分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8．文中描写景物的顺序是4分）
9．划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（）（3分）
a．本体是白花，喻体是日本看护妇。
b．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
c．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
d．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
10．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是 （ 3分）
a．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
b．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。
c．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。
d．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
11．这个语段主要是写（ ）3分）
a．小雪后山色 b．小山太秀气 c．小雪最妙 d．山的肌肤。
二）济南的秋天（12分）
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。
设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。
秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
看山顶上那个塔！
12．写出本文的中心句2分）
13．第1自然段写作者幻想中的济南的特征3分）
14．作者对山的描写从哪几个方面来写的？（3分）
15．文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。（2分）
16．文中最后一句赞美了什么？（2分）
三）（12分）
先公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如**。
17．用“/”给下列句子断句。（限断3处）（3分）
先公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字。
18.解释下列加点的词(4分)
1）以荻画地2）及其稍长。
初中语文七年级语文下册第一单元检测题
初中语文第二册第一单元检测题。班别学号姓名分数。一 基础知识 每小题词分，共12分 1 选出加点字注音完全正确的一项。a 纤 qi n 维奢侈 ch 躁 ch o 动不安 b 掰 b n 开和煦 x 相濡 r 以沫 c 呛 ch ng 水希冀 j 盘虬 qi u 卧龙 d 伶仃 d ng 蠕 r 动...
初中语文七年级语文下册第一单元检测题
初中语文第二册第一单元检测题。班别学号姓名分数。一 基础知识 每小题词分，共12分 1 选出加点字注音完全正确的一项。a 纤 qi n 维奢侈 ch 躁 ch o 动不安。b 掰 b n 开和煦 x 相濡 r 以沫。c 呛 ch ng 水希冀 j 盘虬 qi u 卧龙。d 伶仃 d ng 蠕 r 动...
学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测试卷 I 卷
2019 2020学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测试卷 i 卷。姓名班级成绩 一 选择题 共10题 共20分 1.2分 下列各组词中字形和划线字的注音全部正确的一项是 a 匿笑 n 云宵姊妹 ji 波光粼粼。b 宽敞 ch ng 嘹亮应和 h 眼花潦乱。c 着落 zhu 吝啬确凿 z o 截...