14.秋天教案_人教版语文七年级上册教案。
二、教学重点难点：1．体会诗歌优美的意境。2．揣摩、品味本文优美的语言。3。有感情的朗读诗文，做到熟读成诵。三、教学过程：（1）．导入：
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；丹桂飘香，硕果累累，秋有味。
秋天很美，美在一份清澈，一份来自于人间而又远离尘世的清净清远清甜。
教师给学生们展示秋天的风景**，请学生说说看了**，想到了什么？有什么感受？
设计意图：轻松的心情利于学生快速进入学习状态。让学生带着自己的感受进入课文，激发学生的学习兴趣和欲望；同时也培养了学生的创造性思维、观察能力和口语表达能力。
介绍作者：（2）读课文。
1、初读课文，划出文中的生字、词。丁丁（zhēng）幽谷肥硕（shuò）栖息（qī）
归泊（bó）寥阔（liáo）枯涸（hé）
2、教师范读，学生划出朗读节奏、分辨朗读语气、语调。3、学生自读与赛读，并在学生中互评，教师给予适当的鼓励。设计意图：
这样就能使学生入景、入情的感知课文内容。使学生在初步掌握朗读技巧，培养语感的同时，还能够掌握精读的方法、培养学生语文学习的方法和习惯，提高学生学习的兴趣。使学生的认知能力以及情感得以提升，锻炼学生的自信心。
同时也突出了本课的教学重点。由于本课是自读课，所以更应该强调学生的朗诵。（3）．请同学们给每一节诗的每幅画面各拟一个整齐优美的标题：
农家丰收图、霜晨归泊图、少女思念图（4）、分析课文。
七年级语文上册《14秋天》教案新人教版
秋天 一 教学目标。1 知识与能力 把握感情基调，有感情有节奏地朗读诗歌 感知课文内容，品味词句含义。2 过程与方法 以朗读方式贯穿课堂 以自主合作 的方式理解诗歌内容，品味语言。3 情感态度与价值观 感悟秋天，热爱秋天，体会诗歌优美的意境。二 教学重点 引导学生反复朗读，理解诗歌描绘的思想内容，体...
七年级上《秋天》教案
秋天 公开课教案。孙成儒。教学目标 知识与能力 有感情地朗读诗歌，品味诗歌语言 体会诗的意境。过程与方法 以读促悟，品读结合。情感态度与价值观 让学生善于发现自然之美，并热爱自然。教学重难点。教学重点 引导学生反复吟诵 感悟诗句的含意，体味诗歌清远 幽静的意境。教学难点 语言赏析品味诗歌深层意思。教...
七年级上册14课《秋天》教案
14 秋天 教案。教学目标 1.知识目标 能有感情的朗读课文，了解作者，体会优美的意境，把握作者的感情 2.能力目标 学生通过理解诗歌的意境，能更好的把握分析诗歌的能力 3.情感价值观目标 通过对诗歌的学习，培养学生热爱大自然 热爱生活的感情。学习过程 一 导入 赏秋 秋天 欣赏 1分钟 语言活动 ...