新课标人教版初中语文七年级下册10《木兰诗》精品练习附答案。
一）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．用一句话概括这两段文字的段意。
2．填出相应的动词：
（1）描写爷娘：
（2）阿姊：
（3）描写小弟：
（4）描写木兰：
3．选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ）
a．表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。
b．表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
c．表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。
4．选段运用了（ ）修辞方法。
a．比喻；b．排比；c．拟人；d．对偶；e．反问。
二）①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。③将军百战死，壮士十年归。
1．为画线字注音。
（1）溅溅（ ）2）胡骑（ ）3）燕山（ ）
2．解释下列诗句中画线的字词。
（1）但闻黄河流水鸣溅溅。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）朔气传金柝。
3．对句①理解正确的一项是（ ）
a．按东西南北的顺序逐一去买。
b．操办急切而井然有序。
c．家人和木兰分头去买。
d．出征前的急切心情和紧张操办。
4．①句照应前面的“__句可用后面的“__来概括。
5．对句④理解正确的一项是（ ）
a．描写木兰想早日到达战场的急切心情。
b．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。
c．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。
d．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。
6．对句⑤理解正确的一项是（ ）
a．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。
b．以写景来表现北方战场的环境气氛。
c．描写边塞阴森、凄凉的战场环境。
d．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛。
7．“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
答：8．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
答：9．木兰替父从军表现了（ ）
a．古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概。
b．古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
c．古代人民要求男女平等的愿望。
d．爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的**。
参***。(一)1．木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。
2．（1）扶将；（2）理；（3）磨；（4）开、脱、著、理、帖。
3．b 4．abde
(二)1．（l）jiān （2）jì（3）yān
2．（1）水流声（2）过（3）北方。
3．b4．愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞。
5．c6．a
7．概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
8．写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。9．a
人教版初中语文七年级下册目录
第一单元。1从百草园到三味书屋。2爸爸的花儿落了。3丑小鸭。4诗两首。5伤仲永。写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼。第二单元。6黄河颂。7最后一课。8艰难的国运与雄健的国民。19土地的誓言。10木兰诗。综合性学习 写作 口语交际 黄河，母亲河。第三单元。11邓稼先。12闻一多先生的说和做。13 ...
人教版初中语文七年级下册教案全集
第一单元单元说明。成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来，但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧 成长的烦恼 曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不断长大的孩子，他们遇到过欢乐，也遇到过各种各样的问题。观众在轻松愉快中领略到一个人从小到大的成长过程，从中受到启发，得到启示...
人教版初中语文七年级说课稿
一 说教材 1 教材地位 天上的街市 安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章 有童话 皇帝的新装 盲孩子和他的影子 神话 女娲造人 诗歌 天上的街市 静夜 寓言四则 它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想...