请将所有答案填写在答题纸上。
一、积累运用（26分）
1.下列词语中加点字每组读音都不相同的一项是（ ）2分）
a.贮蓄／伫立纯粹／憔悴羞怯／默契荫蔽／绿草如茵。
b.分歧／企盼气概／慷慨炫耀／晕眩烘托／哄堂大笑。
c.滑稽／狡猾静谧／谥号热忱／称职沾染／拈轻怕重。
d.侍弄／伺候勋章／殉职厌倦／蜷伏吓唬／随声附和。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）2分）
a.莅临奥秘咄咄逼人莫不关心
b.决别坍塌翻来覆去惊慌失措。
c.徘徊微薄恍然大悟大相径庭。
d.渊博惩戒不求深解骇人听闻。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a.绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
b.它制造的幻象如同海市蜃楼，让人迷醉和恍惚，每一个毛孔都被贵族气息所感动。
c.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
d.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）2分）
a.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
b.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
c.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
d.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
5.下列句中标点符号使用不够规范的一项是（ ）2分）
a.我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
b．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘日’浴阳光，预防近高”。
c．铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。
d．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
6.下列表述不完全准确的一项是（ ）2分）
a.老舍，作家。原名舒庆春，字舍予。代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
b．《走一步，再走一步》是法国作家、心理学家莫顿·亨特的作品，文章通过描写作者少年时的一次经历，揭示了丰富的生活哲理。
c．《纪念白求恩》是议**，文章运用了夹叙夹议的写法。
d.想象和夸张是童话的重要特征，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受到教育。
7.名著阅读（6分）
《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《__一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的。
名著《西游记》中唐僧在松涧火云洞遇难，徒弟 （人物）最终请来观音菩萨降服了红孩儿。取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，他作梗的原因是。
8.古诗文默写。（6分）
落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）
君问归期未有期李商隐《夜雨寄北》）
天马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
子曰：“知之者不如好之者论语》）
不信，请看那朵流星郭沫若《天上的街市》）
9.依据语境，仿写画线句子。（2分）
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
二、阅读理解（44分）
一）古诗文阅读（19分）
阅读谭嗣同《潼关》一诗，完成第10小题。（4分）
潼关。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
10.诗歌描绘了北方怎样的景象？表现了作者怎样的情感？（4分）
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成文后11——15小题（15分）
甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及选自课文《诫子书》）
乙】成王封伯禽于鲁。周公①诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑者贵；人众兵强，守以畏③者，胜；聪明睿智，守之以愚者哲；博闻强记④，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤选自《韩诗外传》）
注释]①周公：西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。②尊盛：
位高势盛。③畏：同“威”，威严。
④博闻强记：见闻广博，记忆力强。⑤由：
奉行，遵从。
11.解释下列加点的实词。（4分）
淫慢则不能励精险躁则不能冶性。
意与日去亡其身者。
12.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）2分）
a.①成王封伯禽于鲁 ②吾于天下亦不轻矣。
b.①守之以恭者子无以鲁国骄士。
c.①犹恐失天下之士 ②守之以浅者。
d.①亡其身者择其善者而从之。
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
德行宽裕，守之以恭者，荣。
14.下列对【甲】【乙】分析不正确的一项是（ ）2分）
a.【甲】【乙】两文都是全面告诫子孙的文章，表达了相同的内容和思想感情。
b.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫，勤学励志，修身养性。
c.【甲】【乙】两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
d.周公告诫儿子伯禽：贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
15.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么？（3分）
（二）阅读下面文章，完成文后16——18小题(9分)
教养是一个人最好的名字。
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。
老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。
车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
而那时，也就是晚上7点多，列车里还**着**。
一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。
出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，**见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
16.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（2分）
17.赏析文章第⑥段中的画线句子。（3分）
18.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？（4分）
三）阅读下面文章，完成文后19——22小题(16分)
母亲的快递。
在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打**，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我。说了半天，就是两个字：
不寄。我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，***，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。
我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗？
过了一个多星期，我终于接到母亲**，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。她神神秘秘地告诉我：你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。
三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。我有些不信，这些天没在网上**，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。
我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。老公好奇：“啥包裹？
这么重！”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：“什么丝巾有这分量？
”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。干发帽的标签，还没有拆。
从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。老公见了，笑着说：“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。
”我也很感动，打**向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。
干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……”
我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。
终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。
19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
20.联系上下文，说说下列句子加点词语的表达效果。（6分）
过了一个多星期，我终于接到母亲**——
我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。
21.文中母亲说“干发帽特意为你买的”，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。（2分）
22.作者在文末写道“母亲的快递有多沉，爱就有多重”。请谈谈你对这句话的理解和感悟。（5分）
三、写作表达（50分）
23.以下两组题目，请任选一题写作。
1）题目：我的生活需要。
2）学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起**品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长的路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来”为题，写一篇作文。
要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如：互动、欢乐、鲜花、掌声、阳光、感动、理解等等）使题目完整；②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③表达真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参***。一、积累运用（26分）
1、d 2、c 3、d 4、a 5、a 6、b （每小题2分）
7、①山海经鉴略天演论（3分。每空1分） ②悟空（1分）因为唐僧忘记了帮他问如来他什么时候能够脱壳转世，彻底修**身的问题。（2分）
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