人教版七年级上册语文期末试题

初中语文试卷。

灿若寒星整理制作。

德州五中2015-2016上学期期末试题。

七年级语文 2016.01

1．积累与应用。

1.下列各组词中划线的各字注音有误的一项是（）

a.循规蹈矩（xún）鞭辟入里（pì）未雨绸缪（móu）悬崖勒马（lè）

b.遂心如意（suì）振聋发聩（ɡuì）绰绰有余（chuò）载歌载舞（zǎi）

c.锲而不舍（qiè）生杀予夺（yǔ）力能扛鼎（ɡānɡ）悄然落泪（qiǎo）

d.前倨后恭（jù）同仇敌忾（kài）舐犊情深（shì）良莠不齐（yǒu）

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

a.辗转吹毛求疵妇儒皆知。

b.祈祷暗然失色别开生面。

c.分歧格物致知大庭广众。

d.拮据重峦叠嶂炯乎不同。

3．下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）

例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

a．中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。

b．统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。

c．以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。

d．一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。

4．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能。

这是一笔任何外力都夺不走的，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

a．丰富自强不息财富 b．富裕坚强不屈财富。

c．富裕自强不息财宝 d．丰富坚强不屈财宝。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

a．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。21世纪教育网

b．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

c．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

d．这所学校的规模不算太大，全校只有。

五、六百名学生。

6..下面语段中，划线的两处有语病，请在原句中修改。（2分）

在中印双方的共同努力下，使历时将近一个月的中印边界“帐篷对峙”事件和平解决。印度外长胡尔希德将于5月9日至10日对中国进行正式访问。***发言人华春莹表示，目前，有关问题已得到妥善解决。

这是双方从两国关系大局出发，本着建设性的合作态度，共同努力的结果。②中方愿与印方一道，共同维护边境地区的和平与安宁，维护中印关系健康稳定发展。

2．阅读理解。

一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

端居。李商隐。

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

1)诗中的“敌”可否换成“对”或其他字？请简述理由。

2)这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

二）乐广尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。

复置酒于前处，谓客日：“酒中复有所见不？”答曰：

“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴顿愈。

—《晋书》注】久阔：久别河南：郡名，乐广担任河南尹。听事：官府办公的地方。角：角弓，用牛角装饰的弓。沉疴（ kē）：久治不愈的病。

1.解释划线的词。（2分）

广意杯中蛇即角影也广乃告其所以。

2.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。

3.“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理？（3分）

三）解码汉字“行”

汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。

“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，周行”就是通向西周京城的大道。

《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。

“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”“衢”这两个字，就都是道路的意思。

“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。

进而又引申出“**”“行话”等词语。“**”就是市面上商品的一般**。“行话”就是各行各业的专门用语。

路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。

汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！

1.本文第①段有什么作用？ (2分)

2．本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。 (4分)

3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。

4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。

3．本文第④段使用了什么说明方法？有什么作用？ (2分)

四）窗前的树。

张抗抗。我的窗前有一棵树。

那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。

洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。

银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

④便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。

⑤槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。

曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

⑦那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。

它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。

他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

⑨冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。

寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。

四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。

11)年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

1.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）

春天的洋槐夏日的洋槐秋天的洋槐冬天的洋槐。

2.根据要求，品析下列语句。（4分）

1）忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。（试分析其修辞手法和表达效果。）

2）它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。（结合语境，试分析这句话的含义。）

3、文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，是文章的点睛之笔。结合全文，说出“我”与槐树之间“默契”的内容。（4分）

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