1、根据文中的拼音写出汉字。
斑lán繁yǎn（ ）
2、仔细揣摩第②句的句式，续写一个句子。
或许。3、文中第④句是个病句，请把它修改过来。
诗歌赏析。一、
山中杂诗。南朝】吴均。
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？
2、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
二、竹里馆。
唐】王维。独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1、月夜竹林的幽静，以反衬。
2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？
3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
古文阅读。一、阅读《伤仲永》，回答下面问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、本文作者是 （朝代）的字 ，号 ，死后谥 ，因其为临川人，故世人称他为。
2、解释下列加点词语。
伤仲永世隶耕。
宾客其父日扳仲永。
环谒于邑人称前时之闻。
泯然众人卒之为众人。
3、解释下面的古今异义词。
尝：①古义今义。
书：①古义今义。
收：①古义今义。
就：①古义今义。
稍稍：①古义今义。
众人：①古义今义。
4、翻译句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
其受之天也，贤于材人远矣。
5、课文理解。
1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？
2）方仲永最终“泯然众人”的根本原因和直接原因分别是什么？
3）最后一段的议论讲了什么道理？
二、阅读《木兰诗》，回答下面问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、本文选自 （朝代编的《乐府诗集》。《木兰诗》是一首 （抒情/叙事）诗，它是南北朝时期的方民歌。
2、给加点字注音。
机杼（ ）可（ ）汗燕（ ）山
胡骑同行鸣溅溅。
金柝十二转扶将（ ）
3、解释加点词语。
当户织何所忆。
愿为市鞍马旦辞爷娘去。
戎机赏赐百千强。
不用尚书郎出郭相扶将。
4、说出下列句子所用的修辞方法。
1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
3）将军百战死，壮士十年归。
5、翻译句子。
将军百战死，壮士十年归。
6、用原文填空。
1）木兰替父从军的原因是：
2）写军情紧急、将士奔赴战场、行军急速的句子是：
3）写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
7、课文最后一段话可以衍生一个成语是它的含义是，作用是 。
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七年级下册语文第一单元基础知识复习测试。一 给下列加点词注音，并注意其字形。1 确凿2 菜畦3 攒 成 4 拗 5 桑葚6 蟋蟀7 臃 肿 8 脑髓9 书塾10 博 学 11 蝉蜕 12 缠络13 竹筛14 觅 食 15 渊 博。16 人声鼎 沸 17 人迹罕 至 18 锡箔。19 肿胀 20 叮嘱...