冀教版七年级生物下册第三章单元教学设计

“卢龙镇中学七年级生物学科第三单元教学设计。

姓名：胡素艳年月日。

一、教学内容分析。

本章教学内容的选取是依据《生物学课程标准》中的“五、生物圈中的人”的一级主题下，“2.人体生命活动的能量供给”和“3.人体代谢废物的排出”及“十、健康的生活”的一级主题下，“4.

酗酒、吸烟和吸毒的危害”和“5.医药常识”安排的。

本章安排了两节内容，即“呼吸”和“排泄”。

呼吸”这一节主要是认识呼吸系统，了解呼吸的过程、实质和意义。通过学生实验说明吸烟有害健康。“排泄”一节主要是认识肾脏的结构；了解尿液的形成和排出过程；了解人体的主要排泄途径；以及泌尿系统的保健知识。

教师在保证完成《课标》内容的前提下，还要联系生活实际、易于青少年保健的卫生保健知识或活动，增加教学的趣味性和实用性。

通过前两章的学习，同学们已经知道了人体通过消化系统完成了食物的消化和营养物质的吸收，这些营养物质经过血液的运输，达到了组织细胞，在这里组建自身，同时准备了能量。但是从新陈代谢角度来看，一旦拒绝了能量供给，人体将面临死亡。那么，能量从何而来？

这就需要了解新陈代谢过程的另一个方面，即分解体内有机物释放能量，维持人体体温和各项生理活动的过程。这一个过程就是学习呼吸系统有关知识要解决的。在分解有机物的过程中必然会产生代谢废物，代谢废物如果不及时排出，新陈代谢也就不能正常进行，代谢废物的排出就是排泄系统的主要任务。

在本章教学中，教师要帮助学生形成以下重要爱念：“人体的组织、器官和系统的正常工作是为细胞提供相对稳定的生存条件，包括营养、氧气等以及排出废物”；“呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取氧气，排除代谢废物”；“泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排出废物和多余的水”。

二、单元整体教学目标。

知识性目标。

1. 描述人体呼吸系统的组成。

2. 概述人体呼吸道和肺的结构和功能相适应的特点。

3. 描述肺通气与呼吸运动。

4. 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。

5. 说明人体呼吸的全过程。

6. 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。

7. 说明吸烟对人体健康的危害。

8. 概述肾脏的结构。

9. 描述人体泌尿系统的组成。

10. 。概述尿液的形成和排出过程。

11. 描述除排尿外的其他排泄途径。

技能型目标。

1.模仿学习人工呼吸的方法。

2.进行“香烟浸出液对水蚤生命活动的影响”的实验，尝试分析资料数据的方法。

3.使用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

4.制作“隔的运动与吸气和呼气关系的演示实验装置”和“肾小体模型”。

情感性目标。

1. 养成良好的呼吸习惯。

2. 拒绝吸烟。

3. 关注人体泌尿系统的卫生保健。

三、各教学内容的教学形式安排。