第三节真菌。
教学目标。1.描述真菌的主要特征；
2.观察并认识常见的真菌；
3.描述真菌的营养方式和繁殖形式；
教学重点和难点。
1.重点：真菌的主要特征、真菌的营养和繁殖方式。
2.难点：真菌的主要特征、真菌的营养和繁殖方式。
课前准备。用面包、柑橘培养的真菌。
教学设计。导课：我们已经认识了细菌，在生物界里，还有一种菌类，它的样子和细菌有很大差别，这就是真菌。
我们本节课一起来认识一下这些经常被我们忽视的生物吧。先展示教学目标让一名学生起来读一下。然后请同学们以小组为单位完成下列预习提纲中的练习题。
可以小组内相互讨论。（15分钟）
自主学习，合作**。
1、构成真菌的躯体的主要是什么结构？
2、真菌的菌丝长得都一样吗？（指导学生观察曲霉和青霉）
3、我们比较一下构成霉菌菌丝的细胞和细菌的细胞有什么不同？
4、拿出用面包、柑橘培养的真菌，摸一摸真菌菌丝扎进面包（柑橘）的地方，和没长霉的地方比较，有什么感觉？
5、真菌的繁殖方式是怎样的？
6、除了酵母菌和霉菌以外，你还知道其他的真菌吗？
7、为什么说蘑菇是真菌？
以上各题学生以小组为单位起来展示，别的小组与老师进行适当补充，可以采取记分制。（15分钟）
讲解完毕后给学生一段时间进行巩固记忆。（5分钟）
巩固练习：（5分钟）
1、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（
a、制作培养基 b、接种 c、培养 d、观察。
2、橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是：（
a、曲霉 b、青霉 c、酵母菌 d、毛霉。
3、下列真菌中是单细胞的是：（
a、青霉 b、曲霉 c、酵母菌 d、木耳。
4、下列不易长霉的是：（
a、受潮的粮食 b、洗净的衣服 c、水果 d、洗净晾干的衣服。
5、下列生物中有成形的细胞核的生物是：（
a、乳酸菌 b、根瘤菌 c、酵母菌 d、大肠杆菌。
当堂检测（10分钟）
1、下列生物中与蘑菇的营养方式相同的是：（
a、海带 b、乳酸菌 c、地衣 d、根瘤菌。
2、吹打发霉物体，常有粉尘飞扬，这粉尘主要是：（
a、物体上灰尘 b、霉菌孢子 c、霉菌种子 d、细菌的芽孢。
3、细菌和真菌的营养物质的获得的主要途径是：（
a、自己光合作用制造 b、用化学方法自己合成。
c、与藻类共生获得 d、从动、植物体上获得。
4、青霉素是由哪种生物所生产的：（
a、曲霉 b、青霉 c、酵母菌 d、根瘤菌。
5、下列食品与酵母菌有关的是：（
a、酸奶 b、醋 c、酱油 d、馒头
教师批阅组长的，组长批阅组员的。批阅完后统计分数进行评比。
七年级上册生物第三章
七年级上册生物第三章 细胞是生命活动的单位 知识点整理北师大版。1 除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位 细胞是生物体结构和功能的单位。2 光学显微镜的结构 图教材p34 3 显微镜的使用 取镜安放 对光 放置玻片标本 观察 收放。对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准...
七年级生物第三章学案
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七年级上册第三章
考点1 3 1 了解太阳的基本概况，知道太阳活动对人类的影响 a 考点分析 1.太阳的基本概况 1 距离地球最近的恒星是点它是一颗自己能发发的气体星球，它的表面温度约为中心温度高达。2 太阳的直径约为日地平均距离约为如果光每秒运动30万千米，则太阳光到达地面约需要。3 太阳大气层由外到内依次为层层层...