一、积累运用(30分)
1．下面加点字注音有误的一项是()(3分)a．缥缈(miǎo)干涸(hé)和煦(xù)闪烁(shuò)b．清澈(chè)绝伦(lún)咫尺(zhǐ)脉搏(mài)．．c．战栗(zhàn)称职(chèn)爵士(jué)猪圈(juān)d．附和(hè)头衔(xián)御聘(pìn)陛下(b2．改正下列词语中的错别字。(2分)
晶莹呈报倾刻不可思异虚无缥缈成列篝火唾沫酬唱应和一缆无余。
错字改正。3.选出下列各句子中加点成语使用不恰当的一项()(3分)a．那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。
．．b．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。．．c．他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。．．d．听到儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。
．．4．阅读下列语段，完成练习。(5分)
海水悄悄爬上沙滩，呢喃着，有时还开开玩笑地抚摩我一下。当我被它的冰凉惊醒时，使它却调皮地跑开了。有时，它会噙着一朵素洁的花向我走来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的水。
有时，它又会把可爱的小贝壳□小海螺推到我脚边，我感谢它的小礼物，它满意地笑了，发出汩汩的声音。
坐在海边，我想起了安徒生的童话《海的女儿》。我幻想着海中一定有一座神奇的宫殿，有海王的女儿在载歌载舞，不然，大海怎么整天那么欢乐？也一定有美丽的美人鱼，否则。
1)画线句子是一个病句，请修改。(2分)
2)结合上下文，文中“□”应填入的标点符号是1分)
3)根据语境，在文段中横线处续写一个句子，使上下文能够紧密衔接。(2分)5．下列句子的顺序排列准确的一项是()(3分)①关键是要保持好奇心，不断积累知识。②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。⑤如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
a．②①b．②①c．②③d．②③6．填空。(5分)
1江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2)东风不与周郎便杜牧《赤壁》)
3)我想那缥缈的空中郭沫若《天上的街市》)(4)《〈论语〉十二章》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是。
5)当我们面对别人的误会时，应该像《论语十二章》中说的那样。
7．阅读下面这则新闻，然后为其拟写一个标题。(2分)
本报讯经典童话《皇帝的新装》的结尾处，那个诚实的孩子大声说出“国王没有穿衣服”的真相之后，这个国家会发生哪些变化呢？6月1日，由北京动动鞋子儿童剧团与台湾鞋子儿童实验剧团合作推出。
的《王后的新衣》将在海淀剧院续写《皇帝的新装》。
8．班上正举行与童话有关的综合性学习活动，请完成下列任务。(7分)(1)请依照读书活动的主题语，为本次活动拟写一则主题语。(2分)示例：
①书籍——人类进步的阶梯②好书伴成长，书香满校园。
2)从下列童话人物中选择一个，用一句话对其进行评价。(2分)
灰姑娘白雪公主哈利·波特卖火柴的小女孩。
3)你作为班级代表去邀请语文老师***在班上讲授与童话有关的知识，你会怎样对***说？(3分)
二、阅读理解(40分)
一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(11分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
《〈论语〉十二章》)
9．下列句子节奏划分正确的一项是()(2分)
a．吾十∕有五而志于学b．吾日∕三省吾身c．知之者∕不如好之者d．择其∕善者而从之10．解释下列加点的词。(2分)(1)不亦说乎()．2)人不知而不愠()．3)不逾矩()．4)人不堪其忧()．11．翻译下列句子。(4分)
1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
12．选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。(3分)(二)阅读下文，回答问题。(15分)
红气球。这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始的。
小松鼠叫阿布。
阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到**，都带着它。
我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以不要想，一眼便看见。
可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。
他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。
猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿！
可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。
鸽子围过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草莓上有3只蜗牛在吃晚餐。3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找10个回来！”
后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4条小青虫，小青虫说：“你失掉一只红气球，我们就找10个回来！”
他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：
1只猫头鹰＋2只鸽子＋3只蜗牛＋4只虫子＝10个朋友。失掉一个，找回10个，真是一个完美的答案，完美的结果。
我提前说过了，这个故事很人生。
我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球，一个成年人的称心职业是他的红气球，美好的爱情是红气球，你一度的财产、财富是红气球，**的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球，小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球可是不知道什么时候，它们会飞离我们，无影无踪。
我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤，茫然无望。可是我们真的需要沮丧很久？抑郁很久？
跌跌撞撞、手足无措很久吗？
站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清楚，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，这只红气球不见了，我们是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找10个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：
“失掉一个，我们就去找10个回来！”
安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！
甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中飘游，即使哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。
也许，生命的红气球会真的抵达天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》里说的，不会那么不好。
13．请用简洁的语言写出这篇童话的梗概。(3分)
14．怎样理解“我们的人生中是不可能没有红气球的”一句中“红气球”的含义？(3分)
15．文中引用下面的事例有什么用意？(3分)
安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！
16．文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题，这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？(3分)
17．优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完这个故事，你有怎样的收获？(3分)
三)阅读下文，完成后面的题目。(14分)
两只棉手套金波。
冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下地割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”
松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃！
走着，走着，他忽然踩着了一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。
他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头里，正好每只住一间小房子。
小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，趴在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。
他迎着风雪卧在棉手套的外面，已经冻得发僵了，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。
他仰起头一看，见一个男孩子站在眼前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。
松鼠爸爸一看就明白了，这只棉手套就是这个男孩子的。真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：
谢谢你的棉手套。”男孩子却说：
我该谢谢你呀，a
不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。b要不，他们真会冻死的。”
你怎么不进去呢？”小男孩问。
里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身落满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身去，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要还给人家。
”18．文中哪两件事体现了松鼠爸爸极高的家庭责任感？(3分)
19．文中画线的句子表明松鼠爸爸具有怎样的优秀品质？(2分)
20．联系上下文，请在画线a、b处填上恰当的内容。(3分)21．请品味倒数第三段中加点词语的表达效果。(3分)
22．文章为什么要多处描写环境？(3分)
三、作文(50分)
苏教版七年级上学期第六单元练习题
第六单元练习题。不喜欢乘着马车去游公园 是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都。却这样想 我必须把这游行大典举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面。去么？它们问。我只愿老这样坐下去，不要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情 我。做豆枪的子弹用。他马上安一粒进去，把它...
七年级上学期语文第六单元测试
一 根据拼音写汉字或给加点字注音 6分 炫耀 滑稽 陛下 骇人听闻 随声附和 赏赐 女娲 澄澈 孪生 掺合 二 皇帝的新装 作者是著名童话作家，代表作有等。三 文言文阅读揠苗助长。宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰 今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以...
七年级上学期语文期末第六单元试卷
班级 座号 姓名成绩 一 积累运用 31分 1 根据拼音汉字或给加点字注音。4分 歆zh 难之西市买鞍ji n 南市买p i 头当窗理云b n 论语 可汗大点兵阿姊闻妹来 3 下列各组中加点词语意思不相同的一项是 2分 a 相委而去王欲舍所携人 b.不使学令作诗。c 去后乃至遂携拯如初d.学而时习之...