注意：1.晶体熔化的条件：（达到熔点），（继续吸热），液体沸腾的条件：（达到沸点），（继续吸热），2.在实验中：物体吸收热量的多少通常用（加热时间）来表示。
3.分子运动是微观的，（扩散）是分子运动的（宏观）表现。
一、两个物体发生热传递的条件是（温度不同），热量会从（温度高）的物体传向（温度低）的物体，温度高的物体（放出）热量，温度低的物体（吸收）热量，直到温度（相同）为止。
二、热量的计算公式是：（q=cm△t），其中q表示（吸收或放出的热量），单位是（焦耳）；c表示（比热），单位是：（焦/（千克·℃）m表示（质量），单位是（千克）, t表示（升高或降低的温度），单位（℃）所以物体吸收的热量与（物体的种类、质量、升高或降低的温度）有关。
三、比热是物质的（特性），是（不变的）。（水）的比热最大，是（4.2×10焦/（千克·℃）
比热大的物体：升温（慢），降温（慢），温度变化（小）。
水的比热比砂石（大），所以在夏天时，沿海地区温度（低），冬天时，沿海温度（高）
比热大的物体，吸热本领（好）
四、五、固态变液态叫（熔化），是（吸）热的。液态变固态叫（凝固），（放出）热量。
固体分为晶体与非晶体，区别是（有没有一定的熔点），非晶体有（松香、石蜡、玻璃、橡胶、塑料、沥青）。晶体熔化时的温度叫（熔点）。晶体熔化过程的特点：
（吸收）热量，温度（不变）。非晶体熔化过程：（吸收）热量，温度（升高）。
冰的熔点是（0℃）。同一晶体的凝固点和熔点（相同）。
六、液态变气态叫（汽化），（吸收）热量，气态变液态叫（液化），又叫（凝结），（放出）热量。
汽化的两种形式是（蒸发）和（沸腾）。液体沸腾时的温度叫（沸点）
七、影响蒸发快慢的因素：（温度）、（液体表面积）、（液体表面空气流动）。如果把一支温度计，从酒精中拿出来，温度会先（下降），后（上升）。想想原因？
八、液化的方法：（降低温度），（压缩体积）。液化石油气，也就是煤气是用（压缩体积）液化的。
所有的“白气”、“热气”都是（液）态，物态变化都是（液化）形成的。
车内开空调，夏天时，（外面）会有水雾。冬天时，（里面）有水雾。原因是空气中的（水蒸气）会遇（冷）液化。
九、固态直接变气态叫（升华），例子有（干冰升华、碘升华、樟脑丸《卫生球》变小，冰冻衣服变干），气态直接变固态叫（凝华），例子（霜的形成，窗上的冰花），电灯泡变黑是钨丝（先升华后凝华）。
形成的物态变化是：云（液化）、雨（液化）、雾（液化）、露（液化）、霜（凝华）。写写想想。
十、物理变化：（没有新物质）生成的变化。如：熔化，汽化等物态变化。
化学变化：（有新物质）生成的变化。化学变化中通常（伴随着）物理变化。
物质在（化学）变化中才能表现出来的性质叫：化学性质。
七年级下科学第四章
第4章 1 土壤的组成和利用。1 我们把生活在土壤中的和等称为土壤生物。2 土壤是由和组成。组成土壤的主要物质 是。3多少是影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒按粗细可分为。和土壤中矿物质是由形成的。砂粒较多的土壤称之为粘粒较多的称之为砂粒 粘粒比利适中的土壤称之为。4 覆盖在陆地表面的土壤，为植物...
七年级第四章
七年级上科学第四章知识要点。1 物质存在三态，即固态 液态 气态 三者之间可相互转化。2 物质从固态变成液态叫熔化，物质熔化时要吸热 物质从液态变成固态叫凝固，物质凝固时要放热。晶体的熔化需要两个条件 1 温度达到熔点 2 能继续吸热 3 固体根据熔化特点不同，可分为晶体和非晶体两类，晶体含固定的熔...
七年级第四章
4.1 游戏公平吗。编写者 上课时间 年月日第节。学习目标 1 了解必然事件 不可能事件和不确定事件发生的可能性大小 2 体会等可能性事件的公平性 3 理解事件发生的等可能性以及游戏的公平性。学习重点 三类事件发生的可能性大小以及等可能性的体会。学习过程 一。探索新知，明确概念。1 活动 1 阅读教...