小华和小明在一起做叠纸游戏， 小华需要两张面积分别为3平方分米和9平方分米的正方形纸片，小明需要两张面积分别为4平方分米和5平方分米的纸片，他们两人手中都有一张足够大的纸片，很快他们两人各自做出了其中的一张，而另一张却一下子被难住了。
1）他们各自很快做出了哪一张，是如何做出来的？
2）另两个正方形该如何做，你能帮帮他们吗？
3）这几个正方形的边长是有理数还是无理数？
测验评价等级：a b c，我对测验结果（满意、一般、不满意）参***。1）很快做出了面积分别为9平方分米和4平方分米的一张。
2）首先确定要做的正方形的边长。
3平方分米的正方形的边长为。
5平方分米的正方形的边长为。
分别以1分米为边长作正方形，以其对角线长和1分米为边长作矩形所得矩形的对角线长为分米。以分米和分米为边长作矩形得对角线长为。
3）显然，面积为4平方分米和9平方分米的正方形边长为有理数，面积为3平方分米和5平方分米的正方形边长为无理数。
七年级数学下册《平方根》教学设计
七年级数学下册 平方根 教学设计。七年级数学下册 平方根 教学设计。一 学生学情分析。学生在七年级上册学习棋盘上的故事就认识了一种运算乘方，并能熟练计算任何一个数的平方。知道正数的平方是正数，负数的平方是正数，0的平方是0。在八年级上册第二章 实数 的学习中又认识了算术平方根的概念和表示方法，已能求...
七年级数学平方根说课稿 1
七年级数学平方根说课稿 1 七年级数学平方根说课稿 1 七年级数学平方根说课稿一 这篇小学数学说课稿由xx为您编撰，希望为广大数学教师在说课活动中参考，并期待广大数学教师踊跃为我们供稿。该篇说课稿内容如下 一 说教材。本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数...
七年级数学平方根导学案
年级 七年级学科 数学主备人 陈猛审核人 姜艳艳。课题 6.1 平方根 第二课时 新授课 2013.3.17学习目标 1 了解平方根的概念和表示方法。2 掌握平方根的性质，会求一个非负数的平方根。重点 3 弄清算数平方根与平方根之间的区别。难点 学习关键 弄清平方根的概念。学习准备 复习算数平方根的...