‘一、语文基础知识及运用（30分）
1.下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）3分）
a.水波粼粼（líng）的迎霞湖见证着重庆的辉煌，春风不语，桃李芬芳。
b.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫（yīn）蔽？
c.我暗暗地在那里匿(lì)笑，却一声儿不响。
d.我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊(xiá)流下来。
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ）3分）
a.瘫痪遮拦烂漫美不盛收。
b.感概纠纷援助迷迷糊糊。
c.树杈截然分歧恍然大悟。
d.仗义寒战决别小心翼翼。
3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）3分）
a.凯特王妃诞下男婴，女王夫妇见小王子喜出望外。
b.只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。
c.班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
d.张飞本就是暴怒无常的性格，一听关羽投靠了曹操，立马怒目圆瞪，掀翻桌椅，地面瞬时一片狼藉。
4.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）3分）
a.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
b.秋日的山城，风景如画，空气清新，真是个不可多得的好季节。
c.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
d.通过这次班会课，使全班同学都认识到掌握安全知识就是珍惜生命。
5.下列关于文学作品的说法，有错误的一项是（ ）3分）
a.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
b．《世说新语》是六朝志人**的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体作品影响很大。
c.冰心是现代散文家，我们本学期学习了她的散文诗《荷叶母亲》。
d．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
6.模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写两句话。（4分）
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼睛黯淡了，把明亮的双眸给了我；
妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了，
7.学校进行文明礼貌教育，要求在进餐时排队打饭，如果你是值日生，负责监督同学，不允许插队，面对如下情况，你该怎样说呢？（4分）
1）这时你发现一个高大的同学大摇大摆的直接挤到最前面，你走上前去，说：
2）这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻地望着你，并把自己的碗交给已排到前面的同学，你走上去，说：
8.综合性学习（7分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的巴蜀中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
1）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备一种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。（2分）
形式一：制作档案显个性
形式二：编写报纸突全面
形式三。2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求，你的是。
（3分）3）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是。
2分）二、古诗文积累与阅读（25分）
一）古诗文积累。（10分，每空1分）
9.默写填空。
1志在千里壮心不已。（《龟虽寿》）
2潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4），思而不学则殆。（《论语》十二则）
5）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是。
6）明月，总是与忧愁相伴，李白闻着月色朦胧中的子规啼声，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写下了“我寄愁心与明月的句子。
7）《〈论语〉十二则》中表达对远方朋友热烈欢迎的句子是。
二）阅读下面文言文，回答10一13题。（15分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.解释下列句中加点字的意思。（4分）
陈太丘与友期行期尊君在不不：
相委而去委元方入门不顾顾：
11.翻译下列句子。（4分）
1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
2）友人惭，下车引之。
12.请结合文章具体内容说说元方有哪些品质？（4分）
13.“友人惭”的原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？（3分）
三、现代文阅读（40分）
一）阅读下面选文，完成文后14一19题。（20分）
秋天的怀念史铁生。
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！
几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
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