2018-2023年七年级上学期期中考质量检测试卷。
语文。满分：150分； 考试时间：120分钟）
注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按要求认真答题，答案写在答题卡上的相应位置。
一、积累与运用（20分）
1、古诗文默写。（12分）
1）正是江南好风景杜甫《江南逢李龟年》）
2思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
3一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
4）遥怜故园菊岑参《行军九日思长安故园》）
5）子曰思而不学则殆。”（为政》）
6）子曰：“三军可夺帅也子罕》）
7）子夏曰切问而近思，仁在其中矣。”（子张》）
8）我寄愁心与明月李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
9）《观沧海》中曹操借大海雄浑壮阔的景象来表现自己豪情壮志的句子是：
2、阅读下面文字，完成问题。（8分）
秋天是个容易让人联想的：在飒（ ）爽的秋风中，泡一杯暖茶，静坐于院子中，细细地品味着mí（ 漫于空气中的秋天的气息，看着那叶子从树枝上缓缓飘下的美景，不失为一种雅致！可惜的是，此种隐逸xiáng（ ）和的生活在南方难得一见。
本就为数不多的土地早就被林立的高楼所占据。书中所描写的金黄的麦浪在风中摇摆的情景只能存在于人们的幻想之中。走在大街上，虽然也能看见几片干涩的叶子被风刮下的景象，但冷不防一袋垃圾从天而降，欣赏美景的心情顿时被浇得a（像烟云消散一样。
比喻事物消失得干干净净。）更为恼人的是不知肇事者为何人，只能对着大街盲目地狂骂一通，而后自叹倒霉，幸幸离去。
1）根据拼音写汉字或给划横线的字注音。（3分）
飒( )爽 mí（ 漫 xiáng（ ）和。
2）文段的最后一句话中有个错别字，请指出并改正。（1分）
改为。3）根据括号中的解释，文中a处应填的成语是2分）
4）文中划线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）
二、阅读。一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
次北固山下。
王湾 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3、下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）3分）
a、《次北固山下》中的“次”是停宿的意思，作者王湾，唐代诗人。
b、首联是说诗人到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，暗含旅途欢快得意之意。
c、颔联写船上所见景色，“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
d、颈联既写景有点明时令，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天，令人不得不感慨时间过得如此之快。
4、这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
二）阅读文言文选段，回答问题。（16分）
[甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙] 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
5、解释下列划横线加黑的字词在文中的意思。（4分）
1）期日中2）相委而去。
3）入门不顾4）竞走取之。
6、下列对“之”解释错误的一项是：（ 3分）
a、下车引之：他，指元方 b、竞走取之：它，指李子。
c、或问之：放在动词后面，凑足音节，无义 d、取之：它，指李子。
7、用现代汉语翻译下列句子。（5分）
1）待君久不至，已去。
2）树在道旁而多子，此必苦李。
8、[甲] [乙]两文讲的都是聪明机智孩子的故事，但文中对我们都有启发意义。从[甲]文中你学到了从[乙]文中你学到了4分）
三）阅读下面文章，完成问题。（12分）
沧海桑田。中国古代有沧海变桑田之说，现代科学证明确有其事，而非出自杜撰。
②在距今数十万年、数百万年以前，即地质学家所说的地质时期，中国北方曾有许多大湖大海，后来湖海消失，化为陆地：例如新疆南部、**北部、青海西部，在地质时期即是大海，被称作古地中海，与现在欧洲、非洲的地中海是连在一起的，后来由于青藏高原隆起，古地中海消失，变成了陆地；又如，辽宁、吉林、黑龙江三省西部，在地质时期是一个大湖，名叫古松辽大湖，后来由于地壳隆起，古松辽大湖消失，变成了松嫩平原。
③湖底海底的泥沙，在风力作用下形成平坦的沙地和高大的沙丘。有的沙丘自形成以来始终处于裸露状态，这就是现在所见的沙漠(如塔克拉玛干、巴丹吉林)。有些沙地被后来出现的黄土或土壤所覆盖，处于潜伏状态，人们是看不见的，中国北方的草原多半如此。
④秦汉以后，有大量的军队到北部边疆驻边，从事屯垦耕种：长期耕种，破坏了地壳黄土层或土壤层，使地下处于潜伏状态的粉沙暴露出来，在大风作用下，不断飞扬扩散，将附近的耕地、草场掩埋，甚至形成沙丘，被称作“人造沙漠”或沙漠化。中国北方草原地区的沙漠，如乌兰布和沙漠、库布齐沙漠、毛乌素沙漠、科尔沁沙漠、呼伦贝尔沙漠，都属于“人造沙漠”。
⑤古代人类文明之所以深陷沙漠之中，就是由于沙漠化的结果。沧海变桑田，属于自然演变；桑田变沙漠，是人类活动与自然相互作用的结果。这是两种性质不同的演变过程。
9、选出对本文内容概括正确的一项3分)
a．中国古代有沧海变桑田之说，现代科学证明确有其事。
b．说明沙地、沙丘的形成和什么是“人造沙漠”。
c．说明古代人类文明深陷沙漠之中的原因。
d．沧海变桑田，桑田变沙漠，是两种性质不同的演变过程。
10、第②段举哪两个例子说明“沧海变桑田”确有其事？ (2分)
11、第③段说明湖底海底的泥沙形成沙丘、沙地后，处于和两种状态。(2分)
12、中国北方草原变成“人造沙漠”的原因是什么？并说明其过程。(2分)
原因： 过程：
13、本文提到了“沙漠化”，但没有说明如何治理，根据你的理解和认识，写出至少两种的治理办法。(3分)
四）阅读下面文章，回答问题。（22分）
掌声。高军。
1）在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。
2）走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。
3）为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：
4）“同学们，今天，我们上——”
5）我一边说一边转身准备往黑板上板书。
6）班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”
7）我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个不太清晰的“坏”字。
8）这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。
9）我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。
10)我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“**”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。
11)我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”
12)尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。
13)我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。
14)许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
15)我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
16)接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
17)由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。
果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
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