七年级（上）语文期末考试卷2
一选择题：（1—8题每题2分，计16分）
1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：（
a御聘(pìn) 酝酿(niàng) 自诩(x阴睛雨晦(huì)
b称职 (chèn) 汲取(j腌渍(zh重峦叠嶂(zhàng)
c咫尺(zh) 迸发(bèng) 家眷(juan) 锲而不舍(qì)
d卷轶(shì) 和煦(x猝然(c情不自禁(jn)
2下列标点符号使用有错误的一项是：（
a “让我们共同渡过难关”，这是时下流行在小城的一句话。
b人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
c这次去听报告的同学有张明、李华、王忠等。
d我们曾学过**作家屠格涅夫的一首散文诗，题目是《蔚蓝的王国》。
3下列成语使用不当的一项是（ ）
a一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。
b老师语重心长地讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
c如果能掌握科学的学习方法，你在语文学习上就会收到事倍功半的效果。
d印尼大**引发的海啸令东南亚国家受到史无前例的破坏。
4依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。
a品味体味珍惜b 品评体验珍爱。
c品评体验珍惜d 品味体味珍爱。
5根据前后文的内容，在下面文字中横线处，应填入的一项是（ ）
书亦可请人代读，取其所需作摘要，但只限题材较次或价值高者，否则收经提炼犹如水经蒸镏，味同嚼蜡矣因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪明，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
a讨论使人机智，作文使人准确，读书使人充实。
b读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
c作文使人准确，讨论使人机智，读书使人充实。
d讨论使人机智，读书使人充实，作文使人准确。
6选出下列各组中对加点的文言词语理解全部正确的一项：（
a乘奔御风（奔跑 ） 明察秋毫（眼力） 久之（调节音节的助词）
b并驱如故（一起） 先自度其足（量长短） 不以疾也（如）
c素湍绿潭（湍急） 略无阙处（完全） 其虫旧曾有之（这种）
d 自非亭午夜分（如果） 沿溯阻绝（顺流而下）盖一癞**也（原来是）
7下列各项表述有错的一项是：（
a《嫩绿的芽儿》三节诗之间按内容上来看是递进关系，诗人以植物的生长来比哈青年的成长，劝勉青年人奋发努力，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
b《往事依依》通过对“我”求学生涯中一些往事的回忆，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
c《社戏》一文中叙事有详有略，详写去看社戏的全过程，略写在平桥村的情况和看社戏后的余波；去看社戏的过程中，重点写了看社戏的情形和感受，略写其余农村小朋友的活动和景物，这样写为了更好地表达中心思想。
d《三峡》结尾用当地流行的渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民的悲惨生活。
8下面对《水调歌头》（明月几时有）赏析，不准确的一项是（ ）
明月几时？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
a这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
b上阙写词人“欢饮”时的想像，下阙写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。
c开头四句借幻想中的月宫境界，发出疑问，反映了词人对天上宫阙的向往，正反映内心的激烈矛盾。
d“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”“低”以月光变化来表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。
二简答题：9下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后订正。（4分）
星罗齐布根深蒂固美不胜受轻飞曼舞
茫无崖际潜移默化兴高采烈精美绝伦
茅塞顿开无动于衷走头无路眼花缭乱。
10背诵优美的诗文可以丰富语文积累，提高语文素养。默写有关句子。8分。
1） ，只缘身在此山中（2草色遥看近却无。
3）沉舟侧畔千帆过4桑榆未晚。
5）学而不思则罔6）青山有幸埋忠骨。
7）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了唱出宛转的曲子。
11运用修改符号，修改下列病句：2分。
1） 增加质量是语文教学改革的当务之急。
2） 我们提倡节俭，像这种不爱惜劳动成果，任意浪费是极端可耻的。
12 口语交际：班级要举办一次“模拟科技新闻发布会”，小明想到网上去检索有关资料。但是有些家长却担心自己的孩子因上网而耽误了功课。
小明如何说服父母，打消他们的顾虑呢？3分。
13名著阅读：《汤姆索亚历险记》的作者是国的人名），你认为汤姆索亚具有的性格，写出一个有关汤姆索亚故事情节的名称2分。
14模仿例句画线部分内容造句，不得重复“诗人”的身份。3分。
例：我应当怎样来歌颂我的故乡——兴化呢？假如我是诗人，我就要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。
仿写： 15**题：2分。
爱因斯坦正在搞一个科研项目，由于紧张劳累，身体消瘦。
一次宴会上，一个胖资本家对他说：“爱因斯坦先生，见到你，就知道世界上正在闹饥荒。”
爱因斯坦回答道：“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。”
1）胖资本家的言外之意是： 。
2）爱因斯坦的言外之意是： 。
三阅读题：一）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两**，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
16解释加点字。2分。
1）患其塔动2）贻以金钗。
3）钱帅登之4）乃以瓦布之。
17是谁“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因”？他为什么这样做？2分。
18“皓笑曰”，根据“笑”字想像一下喻皓的心理活动。2分。
19用自己的话说说塔不动的原因。2分。
20“人皆服其精练”中“其”指谁？为什么佩服他？2分。
（二）不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出了如下结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。“
认为“我不具有创造力“的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
21第二段中举出贝多芬等人的事例，是为了告诉我们一个道理： 。2分。
22“有人认为，创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的。”你认为这种说法对吗？为什么？试举例证明，写出两个以上事例的加1分。2分。
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