二、阅读理解（44分）
一】阅读下面短文，完成５――题。（９分）
公疾病（晋景公，晋国君主）。求医于秦。秦伯使医缓为之（医缓，名医。
为：医治）。未至。
公梦疾为二竖子（童子）。曰：“ａ彼良医也。
惧伤我。焉逃之？”其一曰：
“居肓（肓huāng，古代在心脏隔膜之间为肓，心尖脂肪为膏）之上，膏之下，若我何？”医至。曰：
“疾不可为也。在肓之上。膏之下，攻（在患病之处以药物熨贴）之不可，达（指针灸）之不及，ｂ药不至焉。
不可为也。
．解释下列加点字词。（３分）
１）使医缓为之（）（
２）未至（）
３）彼良医也（）
４）居肓之上（）达之不及（）
．指出下列句子中“之”的不同含义。（３分）
１）使医缓为之（）
２）居肓之上（）
３）攻之不可（）
．翻译文中划线的句子：（２分）
．写出这则故事相应的成语．（１分）
二】阅读下面语段，完成9――16题．（２分）
春。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起。
来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
．这三段文字的主要内容是：（３分）
10．第一段先总写。
后分写（２分）
11．第二段描绘的是＂＂；第三段描绘的是＂春花图＂，首句写，三句写。
四句写花间之闹，最后一句写遍地野花的品种之广和动人神情．（４分）
12．简析加点字词的表达效果：（４分）
第二段第一句＂偷偷＂一词用得好，好在．第三段中＂闹＂字不可以改成叫＂字＂，原因是。
13．第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是（２分）
14．这三段文字表达了作者什么样的感情？（２分）
15．＂闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿＂采用了什么写作手法？
16．你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用＂我喜欢……，因为……＂的格式，写出一例。（２分）
三】阅读下面语段，完成17――23题．（２分）
今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。
下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。
抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着**的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。
雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！
祝愿：新年快乐心想事成！
李小屹。我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。
我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。
李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！
祝愿：获得双百永远快乐！
岐山中路10号三单元门前雪人。
我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。
雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。
是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？
十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，**621xx10；张弩**684xx77。
祝愿：万事如意心想事成！
李小屹。我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。
就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。
我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
一个带有秘密的童年是多么地幸福。
17．请为这则短文加上一个恰当的标题。
18．联系上下文解释下列词语的含义。（２分）
诚挚：臃肿：
19．请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。（１分）
20．推测李小屹在雪人前站着的心理活动，并用具体语句描述出来。（２分）
21．作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡？他说“我不知道这样做对不对”。你认为作者对不对？（３分）
22．怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义？（２分）
23．读了这篇文章，你想提什么问题与同学讨论？估计同学可能会有什么看法？请简要写出来（提两个问题）（４分）
扩展与延伸：（附加题５分）
24．春天，历来是诗人们讴歌描写的对象。请你写出古代诗歌中描写春天景象的名句，并注明作者（写满三句为止）
25．下面列举的是几部文学作品中的人物，请根据人物写出作品名称。（２分）
王熙凤：马谡：
燕青：罗恩：
三、作文（30分）
题目：为自己竖起大拇指。
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……请选取你亲身经历的一件具体事例来写，要有真情实感，不少于。
1．诅咒辽阔肥硕湛蓝。
2．（1）翼翼（2）俊（3）怡（4）逢（5）剔（6）旷。
7）返（8）道（9）愧（10）察（11）望（12）故。
3．（1）张开（2）抬同“僵”，僵硬（3）鸣叫（4）向阳的。
5）责任（6）贤人看齐（7）却有害（8）每天多次。
4．（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2）停泊唐代海日生残夜，江春入旧年。
3）散曲枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。
4）谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄。
5）思而不学则殆。
6）见不贤而内自省也。
7）己所不欲，勿施于人。
8）任重而道远仁以为己任。
5．（1）让治病（2）到（3）那（4）处在达不到。
6．（1）他（指晋景公）（2）的（3）它（指疾病）
7．（略）8．不可救药（讳疾忌医）
9．描绘春天的景象。
10．大地回春的景象后分写山水太阳。
11．“春草图”花儿竞相开放花色美花果甜。
12．“偷偷”一词用得好，好在用拟人的修辞写出了小草不知不觉的情态，把物写活了。“闹”字不可以改成“叫”字，原因是：“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾热闹的景象。
13．以动衬静，表现花多花美。
14．热爱春天，赞美春天的感情。
15．联想想象。
16．言之成理即可。
17．雪地贺卡（贺卡的故事，雪人的故事）
18．真诚衣服穿得太多。
19．桔子皮嘴唇真好看。
20．符合情境即可。
21．作者觉得孩子应该有梦，应该富有想象力，大人们有义务为孩子圆梦。我觉得作者做得对，作者延续了孩子的美梦，送给了孩子一个惊喜，一份期待。
22．这是全文的主旨。这句话的意思是童年是人生的美好季节，童年应该充满幻想、充满好奇，有许多大人们不了解的快乐和秘密。
23．言之成理即可。
24．（略）
25．《红楼梦》《三国演义》《水浒》《哈里波特》
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姓名班级学号。说明 本卷满分120分，考试时间100分钟。卷面4分。一 积累与运用 14分 1 将下面的诗句写在田字格中 不抄标点符号 看看你的书法是否有进步。2分 潮平两岸阔，风正一帆悬。2 给下列加点字注音。2分 啜泣唱和倔强洗濯 3 下列字形完全正确的一组是 2分 a 改斜归正茫无涯际随机应变...
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初一语文上学期期中测试。积累运用。一。古诗文 俗语积累 6分 1.渡荆门送别 表现诗人对故乡山水眷恋之情的句子是。2.送杜少府之任蜀州 中的名句是3.夜雨寄北 中想象和友人重逢情景的句子。4.谁言千里自今夕5.水是眼波横。6.补足下列俗语 千里送鹅毛。二。语言实际与运用 2分 7.根据下面提供的语言...
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