（满分为100分，时限为100分钟）
班级： 姓名： 学号： 计分：
一、语言积累与运用（32分）
1．漂亮的书写能给人以美的享受，诗歌更给人以美的陶冶。请你把下面的文字抄写在方格子里，相信你一定能写得准确、工整、美观。（3分）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
2．给加点的字注音或根据拼音写汉字（４分）
啜泣玷污（ ）酝酿（ ）
擎天撼地（ ）洗zhu干h
sng峙盘qiú（ 卧龙。
3．默写诗文名句（15分）
乱花渐欲迷人眼。
禅房花木深。
绿树村边合。
树木丛生洪波涌起。
古道西风瘦马。
老骥伏枥烈士暮年。
西江月》中，作者用嗅觉、听觉捕捉景物特征，写出了丰收景象的句子是。
唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是。
月”是古代诗人笔下常见的景物，请写出一个咏月名句。
4.下列句子不是比喻句的一项是（ ）2分）
a、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。
b、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
c、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
d、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
5. 仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（3分）
例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。
仿句： 。6． 课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐一本值得一读的好书，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（5分）
二、试试我的阅读水平（35分）
一）（10分）春。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
7．第三段写出了春花的哪些特点？(2分)
8.景物本身是没有思想感情的，但本文作者运用拟人手法使许多景物富有人的思想情趣。请你列举一例，并陈述其妙处所在。(4分)
9.作者由花朵想到了果实：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”联想到了什么？(2分)
10.春风除了可以“像母亲的手抚摸着你”外，你觉得还像什么？(2分)
二)蝉 (10分)
蝉是一类腻烦人的邻居。这一点我毫不迟疑予以承认。每年夏天，它们数以百计地到我门前来安家，吸引它的是绿叶繁茂的两棵高大的法国梧桐，从太阳一出来，到太阳落山，蝉就在那棵树上叫，发出震耳欲聋的嘶鸣合奏，像不停歇的锤子一样敲响我的脑门儿。
七月的下午，热浪令人窒息，干渴难忍的平民昆虫，个个打不起精神来，它们在已经蔫萎的花冠上转悠，徒劳地寻找解渴的途径；可是蝉却满不在乎，面对着普遍的水荒，它付之一笑。这时候，它的喙，一种微口径钻孔器，在自己那取之不尽、用之不竭的酒窖上，找到一处下钻的位置。它一刻不停地唱着。
在小灌木的一根细枝上稳稳站定，钻透平滑坚硬的树皮，树汁被太阳晒熟，把树皮胀的鼓鼓的。然后，它把吸管插入钻孔，探进树皮，津津有味地痛饮起来。此时此刻的蝉，纹丝不动，全身心沉醉于糖汁和歌曲中。
我守在这儿，看它一会儿。说不定还能看到什么意外的悲惨事件呢。果然，一大群口干舌燥的家伙在东张西望的转悠着。
它们发现了这口井，井边渗出来的汁液把它暴露了。这群家伙一拥而上，开始还有一点儿小心翼翼，只是舔舔渗出来的汁液。我看到匆忙赶到甜蜜的井口边的，有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是蚂蚁。
那些个子小的为了走进清泉，便钻到蝉的肚子下，蝉宽厚地抬起爪子，让这些不速之客自由通过；那些大一点儿昆虫，不耐烦地踩着脚，迅速地吸了一口就退开，到旁边的树枝上去兜一圈，然后更大胆地回来，它们越发贪婪了，刚才还有所收敛，现在已变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把开源引水的凿井人从泉水边赶走。
在这群强盗中，最不罢休的是蚂蚁。我曾看见过它们一点一点地乱咬蝉的爪尖，逮着蝉的触角，一只大胆的蚂蚁就在我眼皮下，竟然抓住蝉的吸管，拼命想把它拔出来。
这个巨人给这些小矮子烦得没了耐心，最终放弃了水井。它朝这群拦路抢劫的家伙撒了一泡尿逃走了。
11.读了这段文字，你知道蝉有哪些生活习惯？（2分）
12.读了这段文字，你是否发现作者对所写的昆虫不断变换称呼？试举例说明。（2分）
13.读了这段文字，你有什么疑问吗？请你提出一个问题。如果你提出的问题角度新或有意义或能提问题并解决，那么我们将给你加分。（2+2分）
14.生活中你最喜欢什么动物？说一说它最可爱的一个特点。（2分）
三）《论语》（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
15．解释下列加点的字。（4分）
省说信女：
16.下列句中“而”的用法不同于其他三项的是（ ）2分）
．人不知而不愠 ｂ．温故而知新
．见不贤而自省 ｄ．死而后已。
17．对“人不知而不愠”翻译正确的是（ ）2分）
．人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。
．人们不知道，我不会恼恨。
．人们不聪明，因而不会恼恨。
．人们不了解（我），（我）却不恼恨。
18.翻译下列句子。（4分）
有朋自远方来，不亦乐乎。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
19．课文中所选的《论语》十则，语言精练，含义丰富，耐人寻味。抄录你最喜欢的句子，并简述理由。（3分）
三、小小练笔，挑战自我（30分）
文题：我心中的美景。
要求：（1）围绕文题，联系你所熟悉的生活，写一篇左右的文章。
2）主题明确，层次清楚，有真情实感。
七年级上语文期中答题卷。
满分为100分，时限为100分钟）
班级： 姓名： 学号： 计分：
卷面整洁分(0---3分。
一、语言积累与运用（32分）
1． 抄写（3分）
2．给加点的字注音或根据拼音写汉字（４分）
3．默写诗文名句（15分）(一个一分，错一字扣0.5分)
4.（ a ）（2分）
5．仿句：（3分）
6．（5分）(一项一分)
二、试试我的阅读水平（35分）
一）（10分）
7．争相开放，绚丽多彩，花香味甜，野花遍地。（0.5分一个。）
七年级语文上学期期中测试
姓名班级学号。说明 本卷满分120分，考试时间100分钟。卷面4分。一 积累与运用 14分 1 将下面的诗句写在田字格中 不抄标点符号 看看你的书法是否有进步。2分 潮平两岸阔，风正一帆悬。2 给下列加点字注音。2分 啜泣唱和倔强洗濯 3 下列字形完全正确的一组是 2分 a 改斜归正茫无涯际随机应变...
七年级语文上学期期中测试
初一语文上学期期中测试。积累运用。一。古诗文 俗语积累 6分 1.渡荆门送别 表现诗人对故乡山水眷恋之情的句子是。2.送杜少府之任蜀州 中的名句是3.夜雨寄北 中想象和友人重逢情景的句子。4.谁言千里自今夕5.水是眼波横。6.补足下列俗语 千里送鹅毛。二。语言实际与运用 2分 7.根据下面提供的语言...
七年级语文上学期期中测试
一 语言积累与运用 共22分 1 下面诗句有错别字，请将改正后的诗句正确 端正 整洁地抄写在下面的方格里 3分 此中有真义，欲辩已忘言。2 下列加点字读音完全正确的一项是 2分 a 犀 x 利丰腴 y 叫嚣 y o 争妍 y n 斗艳。b 剽 bi o 悍慷慨 k i 恫 d ng 吓怒不可遏 c ...