2013学年从化市第二学期期末调研卷七年级语文部分参***。
命题人：从化中学，刘丽梅；审题人：从化中学，谢银开2024年，6月。
14、古诗鉴赏，阅读下列古诗，回答问题。（4分）《逢入京使》
1）“漫漫”“传语”分别是什么意思？（2分）
答：“漫漫”—形容路途遥远；“传语”—捎口信。
2）全是表达了诗人怎样的情怀？（2分）
答：通过对诗人远涉边塞，遥望故乡漫漫长路，泪水沾湿衣袖，捎口信的描写，（1分）表达了诗人对亲人的思念（0.5分）和诗人开阔豪迈的的情怀。（0.5分）
15、答案：选c，解析：
a.画马的多，画竹的少，文中并没有提及，只是说画马、竹都有困难，故错误。
b. “有许多”太绝对，不同于“平生专门研究画竹的画家也有” ，故错误。
c.有原文句子，符合题意，故正确。
d.“从来不” 太绝对，文中并没有提及，故错误。
16.文章最后一句的“如此”和“这样的看法”分别指什么？（4分）
答：①“如此”指不注重像不像，而注重神气。
“这样的看法”指评价中国画时，不要看它像不像实物，而要看它是否画出了美的姿态、活的神气、特有的品格。
17、结合选文内容，说一说中国画和西洋画的区别是什么？（4分）
答：① 中国画不注重“像不像”，只求神似，像符号； ②西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。
注意：要写出两者各自的特点，每点2分，共4分。
18、选文第二段运用了什么写作方法？有何作用？请结合文段内容简要回答。（3分）
答：选文第二段运用了对比的写作手法，通过中国画与西洋画的对比，①突出了中国画不注重“像不像”，只求神似，像符号的特点和西洋画像照相，像真物一样的特点，进一步反映了两者的不同点，写出了中国画特有的姿态与灵气和神气 ②加深了读者的印象 ③表达了作者对中国画的认可与赞美之情。
19、这篇文章一共写了8件关于父亲的事，请你按照课文的顺序，用简洁的语言概括其中的3件事。（6分）
父亲要我为偷糖果行为承认错误，并替他拆装卸货补偿。（或父亲要我为偷糖果行为承认错误，并承担责任补偿过错）
父亲为我跌腿而着急。
父亲在生日会上忙布置吹球等杂活儿。（或父亲生日会忙于做家务）
父亲总是替我和妈妈拍**。
父亲故意放手招母亲离开让我学会骑车。（或父亲故意放手招母亲离开激励我自己去骑车）
父亲以草坪长草告诉我想我了。
父亲总想与长大的我说说话。
父亲在我婚礼上哽咽让我回忆起他唠叨的语言。
注意：此题要结合所给样式“谁+干什么+怎么样”才可得满分每小题各2分。
20、本文用了哪些人物描写方法？从这些描写中可以看出父亲是一个怎样的人？（4分）
答：（1）本文运用了语言描写，如“‘爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？
旅游车？’”动作描写，如“爸却挥手要她走开”；神态描写，如“他只是微笑”；心理描写，如“他似乎都想跟我说话”
2）从中可以看出父亲是一个疼爱子女、有特殊教育方法、聪明、无私深沉、理智和对子女关心无微不至，但有些性急的人。
注意：此题要进行举例说明，答出两种描写方法，两种人物形象即可，共4分。
21、文章题目是《父亲的爱》，为什么文章还要提及妈妈？（3分）
答：因为：妈妈的出现起了一种烘托作用，使父亲人物形象，爱的特点更明显 ②通过妈妈爱的描绘，和父亲的爱进行对比，更好表现出了父亲爱深沉、理智、充满希望的特点 ③揭示了文章的中心和主题，表达了作者对父亲的敬意。
注意：此题是写法类题，要答出怎么写，和作用是什么，分3点答，才能满分。
22、按要求回答下面问题。（7分）
1）文章最后说：“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”父亲向我表达爱了吗？我为什么未能察觉父亲对我的爱？（3分）
答：（1）父亲的确向“我”表达了无微不至、深沉、理智的爱 （1分）
2）“我”未能察觉父亲对我的爱，是因为：①“我”并不了解父亲，对他存在误解和偏见 ②父亲的爱太深沉了、很无私，作为子女没法体会和察觉 ③父亲完全不知道怎样表达爱，他的爱寄予于行动上，和母爱相比很难察觉，用疑问的方式总结全文，概括中心，意在告诉读者，父亲用种种不同的方式表达着父爱。（2分）
2）你是怎样看待文章的父亲表达亲情的方式的？请联系实际谈谈你的感受。（4分）
观点一：答：（表态）我赞同父亲严厉、理智、默默地表达爱的方式。
（1分）（观点）父爱是深沉的、严厉的，只有这样，才能使孩子得到锻炼，受到启发。（1分）（举例，联系实际）例如：在生活中，有时候，我因贪玩儿未交作业，父亲知道后，往往耐心地教导我，并严厉地给予批评，使我再也不敢不完成作业了，致使我的成绩稳步提升（1分），（分析作结）正是父亲这种严厉的而表达爱的方式，我才得以进步，成才，所以深沉的、严厉的父爱才能使孩子得到锻炼，受到启发，成长。
（1分）
观点二：答：（表态）我不赞同父亲严厉、理智、默默地表达爱的方式。
（1分）（观点）父爱是深沉的、严厉的，但是这样的表达可能使孩子感到厌烦，缺乏沟通，产生逆反，不利于孩子成长（1分）（举例，联系实际）例如：在生活中，有时候，我因贪玩儿未交作业，父亲知道后，往往严厉地给予批评，还经常惩罚我，不顾我的尊严，使我感到痛苦，以至于产生了报复的心理，成绩下降（1分），（分析作结）正是父亲这种严厉的而表达爱的方式，我才产生了逆反心理，不利于成才，所以深沉的、严厉的父爱可能使孩子感到厌烦，缺乏沟通，产生逆反，不利于孩子成长。（1分）
23、作文：《我的开心事》（60分）
解析：这次作文很简单，但也要：① 审题，首先关键词“我”作为主语，是主人公，因此文章限定用第一人称去写，“开心”，则限定这篇文章的内容是令人身心愉悦、积极向上、让自己舒适，带有正能量的事，则不能写古怪、伤感的事；② 定体裁，很明显，“事”则告诉同学们要写记叙文，不能写议**；③ 找材料，这篇文章可以找发生在身边的快乐时，如：
和同伴做了一件惊险的游戏，收获了勇气，很开心；或帮助了他人，心理满足、愉悦 ④ 立意，本文一定要学会抒情，运用细节描写，借景抒情，并且学会挖掘事件中心，议论分析，得出一个普遍哲理，深化中心。
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