七年级上册第六单元21课《登飞来峰》《望岳》《观沧海》
议题：借美景抒豪情。
学习目标：1、根据课下注释疏通文意，能够用自己的语言描绘出作者诗中的美景。
2、感受作者的豪情壮志。
选文一。登飞来峰。
朝代：宋代作者：王安石。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(飞来山一作：飞来峰)
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(只缘一作：自缘)
提示阅读：。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上**远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
选文二。望岳。
朝代：唐代作者：杜甫。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。( 曾通：层)
会当凌绝顶，一览众山小。
提示阅读：杜甫的名篇《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
选文三。观沧海。
朝代：两汉作者：曹操。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
提示阅读：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。” 这是写动景；
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是写静景；
幸甚至哉，歌以咏志。”是作者对景观的赞叹之情。
大海、山岛、树木、秋声、洪波是实景；
日月和银河是联想，虚景。
以上六句写了动静结合，显示了大海的辽阔和威严以及宏伟的力量气象。
七年级上册第六单元21课 333
七年级上册第六单元21课 题破山寺后禅院 议题 此处有声胜无声。学习目标 1 赏析古诗中以动衬静写作手法。2 培养学生对古代诗歌的兴趣。选文一。山居秋暝。朝代 唐代作者 王维。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。提示阅读 这首诗为山水名篇，...
七年级上册第六单元
第六单元。一 教材内容分析。本单元所选文章都是借助联想和想象含蓄而形象的反映现实的文学作品，体裁多样，有诗歌 童话 神话 寓言等 内容丰富，立意深刻，是培养学生想象力和文学素养的好文章。二 教学目标。1 积累词汇和经典句段文篇。2 朗读品味，领悟作品思想内涵，受到启迪。3 发挥想象，进行续写 改写扩...
七年级上册21课教案
2015年1月8日。学校 丰山实验学校姓名 徐瑶瑶学科 历史第21课科学技术与思想文化 一 一 教学目标 一 知识与技能。通过学习，使学生掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计 施工建造的第一条与铁路干线 侯德榜将制碱奥秘公之于世，打破欧美强国碱业的垄断，又发明 侯氏制碱法 魏源...