七年级上册第二单元《打靶归来》教学设计

邢家湾初级中学许丹丹。

课程类型：唱歌课。

课时安排：1课时。

教学内容分析：本课选自冀教版2012七年级**（上册）第二单元军歌嘹亮唱歌课《打靶归来》。《打靶归来》这首歌曲，是由**家王永泉于2024年在部队期间创作的。

歌曲旋律的清新优美，不言而喻。创作手法也很新颖别致，独具匠心。歌曲中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的口令，更充分体现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。

学情分析：本节课是七年级的一节合唱教学课。学生的发声训练是空白的，几乎没有任何声乐基础，所以本课不要求学生在声音上或者演唱技巧上要求过多，只要求可以体会合唱的艺术形式，体会进行曲类歌曲的特色。

教学目标：知识与技能：了解歌曲的内容及风格特点；了解词曲作者；认识进行曲。

过程与方法：学会有感情的演唱歌曲；能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏演唱；尝试轮唱歌曲。

情感态度价值观：通过演唱军歌，能够激发自身的爱国热情，增进对**的兴趣；唱出军歌的特点。

教学重难点：

教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲。

教学难点：能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏演唱，并尝试轮唱。

教学用具：多**、u盘。

教学方法：欣赏法、讲授法、分组练习法。

教学准备：教学设计，制作课件，准备教具，教学过程：

1、组织教学：上课问好后，教师**《义勇军进行曲》全体学生起立跟唱。

2、导入：

师：同学们，刚刚我们欣赏的歌曲是什么歌呢？

生：《义勇军进行曲》

师：对。那它的风格特点是什么样的呢？

生：铿锵有力、速度比较快……

师：对。那么下面再来听另外一首歌曲。

3、初听歌曲《打靶归来》，并让学生带着问题聆听。

问：（1）歌曲的特点是什么样的？（稍快速、轻松愉快地）

（2）这首歌曲与《义勇军进行曲》的风格相同吗？（相同）

4、教师讲解进行曲定义：

进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞展示的斗争意志，激发展示的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。

5、简单介绍歌曲的创作背景以及词曲作者。王永泉，著名**家。2024年创作歌曲《打靶归来》。

歌曲表达内容：夕阳西下，战士扛着枪打靶归来的情景。特点：

陕北民歌的音调，部队进行曲的节奏。作用：生动形象的表现了人民战士团结、紧张、严肃、活泼的战斗风貌和乐观精神。

6、 **军队相关的**，再次聆听歌曲。学生小声跟唱。

7、教师有感情的示范歌曲片段。

8、学生分组练习歌曲后齐唱。

9、教师引导学生进行领唱、齐唱，并尝试让学生轮唱。

10、由教师分别找四位同学，站到教室的最前面，跟**做原地踏步走动作，全班学生齐唱歌曲。

板书设计：第二单元军歌嘹亮。

唱歌《打靶归来》

课堂小结：同学们，我们还有很多的红色歌曲没有学过，希望大家都要爱唱红歌，因为今天我们坐在宽敞明亮的教室，穿着漂亮的衣服，吃着丰盛的饭菜，是我们党用热血换来的，今天的安逸生活来之不易，我们时刻铭记那战斗的岁月，我们要做好祖国的**人多为祖国做贡献。我们要热爱我们的祖国，热爱中国共产党。

课后反思：针对本堂课，主要的反思有以下几方面：

第一，学生在学唱歌曲中，主要是跟**学唱，教师以辅助的角色帮助学生纠正节奏及音准的错误，以及学生演唱中感情的表达，学生整体的演唱及轮唱很好。

第二，学生对歌曲的词曲作者的了解掌握不好，所以教师在后期备课时要转换方法，以便让学生可以更加深刻的认识了解**家及相关的**知识。