微生物的练习题。
一、选择题。
1、下列关于芽孢的叙述错误的是（ ）
a、芽孢可以度过不良环境。
b、芽孢是细菌的休眠体。
c、芽孢可以萌发出一个细菌体。
d、芽孢是细菌用来繁殖的结构。
2、破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当伤口深，坏组织多，隔绝空气时，破伤风杆菌才能繁殖，这说明破伤风杆菌的繁殖不需要（ ）
a、有机物 b、适宜的温度 c、水分 d、氧气。
3、下列关于真菌比细菌的结构复杂的说法正确的是（ ）
a、真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质。
b、真菌细胞含有叶绿体。
c、真菌细胞含有成型的细胞核。
d、真菌都是多细胞生物。
4、像草，桃树等的营养方式称为自养，而细菌、人的营养方式称为异养，根据以上提示，判断一下自养和异养的主要区别是（ ）
a、是否能独立生活。
b、是否能将无机物合成有机物。
c、是否能进行光合作用。
d、生命活动中是否能消耗能量。
5、下列生物中，细胞内没有成行细胞核的是（ ）
a、枯草杆菌 b、霉菌 c、木耳 d、酵母菌。
6、细菌、真菌等生物在生态系统中的作用是（ ）
a、吸收光能制造有机物。
b、吸收二氧化碳释放氧气。
c、分解动植物尸体，把有机物转变成无机物。
d、为生产者供能。
7、有的细菌和真菌能与动植物共生，互利互惠相依为命，地衣是哪两种生物共生在一起的（ ）
a、细菌和苔藓植物 b、细菌和藻类植物。
c、真菌和苔藓植物 d、真菌和藻类植物。
8、人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
a、寄生虫 b、真菌 c、细菌 d、病毒。
9、人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要原因是（ ）
a、豆科植物的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物所需要的含氮化合物。
b、豆科植物的叶片富含维生素，凋落后会增加土壤肥力。
c、豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后会增加土壤肥力。
d、b、c两种说法都是主要原因。
10、关于抗生素的说法，下列哪项不正确（ ）
a、一种抗生素可以消灭所有病菌。
b、抗生素对动物或人体有一定的***。
c、某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗药性。
d、如果滥用抗生素能杀死人体内的某些有利细菌。
11、生物分类的主要依据是（ ）
a、数量 b、等级 c、形态结构 d、大小。
12、分类的基本单位是（ ）
a、门b、纲 c、种d、属。
13、关于生物的分类单位，下列说法正确的是（ ）
a、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
b、同科单位比同种单位的生物具有更多共同特征。
c、同纲单位的生物比同科单位的生物数量少。
d、生物的分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种。
14、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲，下列说法正确的是（ ）
a、小麦和玉米，大豆之间没有共同特征。
b、小麦和玉米，大豆之间共同特征一样多。
c、小麦和玉米之间的共同特征少，小麦和大豆之间的共同特征多。
d、小麦和玉米之间的共同特征多，小麦和大豆之间的共同特征少。
15、下列对细菌的说法不正确的是（ ）
a、有的细菌能够使食物腐败变馊，有的细菌能引起疾病。
b、细菌对自然界中的二氧化碳的循环有重要作用。
c、有些种类的细菌可以帮助动物分解草中的纤维素。
d、营寄生生活的细菌对人类都是有害的。
16、在自然界中，动物的尸体不会永远保留的是（ ）
a、尸体自然分解b、被人埋藏。
c、被其他动物吃掉 d、被腐生细菌分解掉。
17、细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
a、他们作为分解者参与生物圈的物质循环。
b、他们可以和动植物共生。
c、他们可以使动植物还有人类患病。
d、以上作用均对。
18、夏天，柜子里的皮夹克上长了白毛，这说明皮夹克上长了（ ）
a、细菌b、霉菌。
c、病毒d、酵母菌。
19、根据双命名法命名规则，银杉的学名为cathayaargytophylla chunet kuang，则argytophylla是（ ）
a、种名 b、属命 c、命名者的姓名 d、科名。
20、如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应该处于（ ）
a、界与纲之间b、门与目之间。
c、科与属之间d、属与种之间。
二、非选择题。
1、为了**某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此**实验：
1）实验前，必须先将填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
2）该实验的实验组是对照组是。
3）实验结果**：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
4）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗。
为什么？ 。
2、我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。
甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
1）你认为___同学的设计合理，理由是。
2）细菌生长所需的营养物质来自。
3）放在28 ℃环境中培养是因为无菌操作是为了。
3.（1）指出图中各结构的名称：
2对该细菌有一定的保护作用。
3能够摆动，使细菌可以在水中游动。
4)与玉米叶肉细胞相比较，该细胞没有的结构是与动物细胞相比较，该细菌没有的结构是。
答案。一、选择题。
1---5 ddcba
6---10 cdbaa
11---15 ccadd
16---20 dabbc
二、非选择题。
1.（1）同一种 （2）乙甲 （3）乙分解。
4）不能在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象
2、（1）乙，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题，而乙同学设置了对照实验；（2）培养基（肉汁蛋白质固体培养基）；（3）这个温度有利于细菌的生长和繁殖。防止空气中的细菌对实验结果产生干扰。
3、（1）鞭毛，荚膜，细胞壁，细胞膜，遗传物质，细胞质。
（2）2 荚膜。
3）1 鞭毛。
4）叶绿体和成形的细胞核，细胞核。
七年级生物上册第二单元四章
三 第二单元二 四章检测题。一 选择题。1.在细胞核中，储存遗传信息的结构是 a.蛋白质 b.叶绿体 c.染色体 d.线粒体 2.科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过 形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育...
七年级地理下册第四章单元检测题
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数学七年级上第四章单元检测卷
13.1 2 180 2 3 180 根据得 1 3.14.表示o点南偏东15 方向和北偏东25 方向的两条射线组成的角等于。15.在平面上有任意三点，过其中任意两点画直线，能画条直线。16.如图 7 aoc 90 aob cod,则 bod 三 解答题 17题10分 每题8分，20每题10分，21...