1、知识点1 按顺序默写26个英文字母（大小写形式都要写出来）。
二、知识点2 重点单词及短语。
1. good morning ! 早上好！ 2. good afternoon ! 下午好！
evening ! 晚上好 are you! 你身体好吗？
5. i’m fine. 我身体很好6. thanks! 谢谢 ！同thank you
ok. 我身体很好。
例题： 早晨见面向某人问好时，应说。
a. hi b. hello! c. good morning! d. good afternoon!
解析：早晨见面问好应该说“good morning”,故选c选项。
练习： ）1.晚上见面向某人问好时，应说。
a. good morningb. good afternoon !
c. good eveningd. good night !
）2.--how are you,mary？
jack.a. good evening b. thank you
c. i’m fine, thanks. d. how are you ?
）3. you’re fine. i’m fine, too.
a. good b. ok c. nice d. bad
）4. -you look (看起来) beautiful（漂亮的）today.
a. you too. b. no, i’m not. c. thank you d. not yet.
english用英语 orange一个橙子。
ruler 一把尺子's(=it is)它是。
it.拼写一下它 's this?这是什么。
color 什么颜色
and white黑色和白色的； 黑白相间的
例题：what’s this用英语 )
解析：in english用英语。
练习： ）1. what's thisenglish?
a. on b. in c. to d. for
）2.-what's that?
it's a jacket.
一___it，please.
j-a-c-k-e-t.
a. say b. speak c. write d. spell
）3this?
一it's a quilt
is b. what's c. how are d. what are
）4.-what color is the cow(奶牛）?
it’sa. black or white b. black but white
c. black and white d. black , white
二、知识点3 重点句型及语法。
this和that的运用。
1） this和that都是指示代词。
this意为“这；这个”，指近处或距说话人近的人或。
that意为“那；那个”，指远处或距说话人远的人或事物。
2）this和that的具体用法如下：
this“这，这个”为指示代词，用以指代较近的人或物。后接可数名词的单数。
如：this is a book这是一本书。
this classroom is big这间教室很大。
this is tom and that is kate.这位是汤姆，那位是凯特。
that为“那；那个”之意，也是指示代词，与this为反义关系。用以指代较远的人或物，后接可数名词的单数。
如：that isn't a jacket. 那不是一件夹克。
is that quilt old?那条被子是旧的吗？
what's that?那是什么？
此外，在**中，this是指自己，that是指对方。
如：一 hi，this is 's that?你好，我是玛丽，你是哪一位？
一hi，this is tom你好，我是汤姆。
冠词a，an 和the的基本境用。
冠词是用来修饰名词，表示名词类别或含义的一类词，冠词分为不定冠词和定冠词两类，不定词有a和an，定冠词有the。
a后跟单词或字母辅音字母开头；
an后跟单词以元音字母开头开头。
the表特指。
例如：a book 一本书 an apple 一个苹果 the map 这幅地图。
练习： ）看）！this is___key.
a. a b. an c./ d. the
）2. hello, lucy! this is dale.
a. a b. an cd. the
预备篇1-3单元练习题。
一、单项选择(下面各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的番号填在题前的括号内）
) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说。
a．good morningb. thanks ！
c. good evening！ d. good afternoon!
) 2.下列大写字母是两笔完成的是。
a．ghpb. xqp d. rko
) 3.当对方帮了你的忙后，你应该说。
a. ok b. i am ok. c. how are you ? d. thanks ！
) 4.－ how are you ?
a. fine, thanksb. how are you?
c. how do you do? d. nice to meet you.
) 5. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问。
a. what’s thisb. what this is ?
c. what color is it ? d. this is what ?
) 6. －what color is it ?
a. it’s a redb. it’s an red
c. it redd. it’s red
) 7. －what is this ?
a. it’s rulerb. it’s a orange
c. it’s a ruler d. it’s pen
( )8. what’s this english ?
a. onb. okc. in
it’s yellow
a. what’s thisb. what’s color is it?
c. how are you ? d. what color is it?
)10.― spell it , please.
a. m-a-pb. m-a-p c. m-a-p
)11.英语字母共有个，其中元音字母有个。
a. 48; 3 b. 26; 3 c.48; 5 d.26 ; 5
)12. 选出不同类型的一项
a. yellow b. brownc. key d. black
) color is __jacket ? it ’s blue .
a. theb. ac. an d./
)14 hello, li ming !_mike!
a. good b. fine c. hello d .bye
) is orange. it’s red book.
a. /ab. /an c. an; a d. the ; a
二、把下列短语、短句翻译成英文。（10分）
1.用英语 ’m fine
3.什么颜色 evening
5.一支红色的钢笔 you
人教版英语七年级下册unit7第七单元知识点
unit 71 raining下雨。1 rain动词，下雨。it s raining名词 不可数 雨水，雨。例 there is a lot of rain here in summer.形容雨大时，用。he y2 rainy形容词，下雨的。3 表示下雨时 there is rain inbeiji...
人教版七年级语文上册《三单元阅读13 风雨》优质课教案
风雨 教案。课题。1.通过学习，了解作者贾平凹及其作品。以激发学生阅读其作品的兴。目标。趣。2.通过默读，梳理文意，能掌握概括段落意思的方法和能力。3.学习本文侧面描写的方法。教学重点教学难点课型。梳理文意，能掌握概括段落意思的方法和能力。学习本文侧面描写的方法。新授课。一 作者简介。贾平凹，195...
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13 风雨 教学设计 学习目标。1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。3.能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。学习重点。学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。课时一课时。学习过程 课前预习 ...