1、知识点1 按顺序默写26个英文字母(大小写形式都要写出来)。
二、知识点2 重点单词及短语。
1. good morning ! 早上好! 2. good afternoon ! 下午好!
evening ! 晚上好 are you! 你身体好吗?
5. i’m fine. 我身体很好6. thanks! 谢谢 !同thank you
ok. 我身体很好。
例题: 早晨见面向某人问好时,应说。
a. hi b. hello! c. good morning! d. good afternoon!
解析:早晨见面问好应该说“good morning”,故选c选项。
练习: )1.晚上见面向某人问好时,应说。
a. good morningb. good afternoon !
c. good eveningd. good night !
)2.--how are you,mary?
jack.a. good evening b. thank you
c. i’m fine, thanks. d. how are you ?
)3. you’re fine. i’m fine, too.
a. good b. ok c. nice d. bad
)4. -you look (看起来) beautiful(漂亮的)today.
a. you too. b. no, i’m not. c. thank you d. not yet.
english用英语 orange一个橙子。
ruler 一把尺子's(=it is)它是。
it.拼写一下它 's this?这是什么。
color 什么颜色
and white黑色和白色的; 黑白相间的
例题:what’s this用英语 )
解析:in english用英语。
练习: )1. what's thisenglish?
a. on b. in c. to d. for
)2.-what's that?
it's a jacket.
一___it,please.
j-a-c-k-e-t.
a. say b. speak c. write d. spell
)3this?
一it's a quilt
is b. what's c. how are d. what are
)4.-what color is the cow(奶牛)?
it’sa. black or white b. black but white
c. black and white d. black , white
二、知识点3 重点句型及语法。
this和that的运用。
1) this和that都是指示代词。
this意为“这;这个”,指近处或距说话人近的人或。
that意为“那;那个”,指远处或距说话人远的人或事物。
2)this和that的具体用法如下:
this“这,这个”为指示代词,用以指代较近的人或物。后接可数名词的单数。
如:this is a book这是一本书。
this classroom is big这间教室很大。
this is tom and that is kate.这位是汤姆,那位是凯特。
that为“那;那个”之意,也是指示代词,与this为反义关系。用以指代较远的人或物,后接可数名词的单数。
如:that isn't a jacket. 那不是一件夹克。
is that quilt old?那条被子是旧的吗?
what's that?那是什么?
此外,在**中,this是指自己,that是指对方。
如:一 hi,this is 's that?你好,我是玛丽,你是哪一位?
一hi,this is tom你好,我是汤姆。
冠词a,an 和the的基本境用。
冠词是用来修饰名词,表示名词类别或含义的一类词,冠词分为不定冠词和定冠词两类,不定词有a和an,定冠词有the。
a后跟单词或字母辅音字母开头;
an后跟单词以元音字母开头开头。
the表特指。
例如:a book 一本书 an apple 一个苹果 the map 这幅地图。
练习: )看)!this is___key.
a. a b. an c./ d. the
)2. hello, lucy! this is dale.
a. a b. an cd. the
预备篇1-3单元练习题。
一、单项选择(下面各题的四个选项中,只有一个是正确的,请将正确答案的番号填在题前的括号内)
) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候,你可以说。
a.good morningb. thanks !
c. good evening! d. good afternoon!
) 2.下列大写字母是两笔完成的是。
a.ghpb. xqp d. rko
) 3.当对方帮了你的忙后,你应该说。
a. ok b. i am ok. c. how are you ? d. thanks !
) 4.- how are you ?
a. fine, thanksb. how are you?
c. how do you do? d. nice to meet you.
) 5. 当你不认识某物时,你应用英语向别人问。
a. what’s thisb. what this is ?
c. what color is it ? d. this is what ?
) 6. -what color is it ?
a. it’s a redb. it’s an red
c. it redd. it’s red
) 7. -what is this ?
a. it’s rulerb. it’s a orange
c. it’s a ruler d. it’s pen
( )8. what’s this english ?
a. onb. okc. in
it’s yellow
a. what’s thisb. what’s color is it?
c. how are you ? d. what color is it?
)10.― spell it , please.
a. m-a-pb. m-a-p c. m-a-p
)11.英语字母共有个,其中元音字母有个。
a. 48; 3 b. 26; 3 c.48; 5 d.26 ; 5
)12. 选出不同类型的一项
a. yellow b. brownc. key d. black
) color is __jacket ? it ’s blue .
a. theb. ac. an d./
)14 hello, li ming !_mike!
a. good b. fine c. hello d .bye
) is orange. it’s red book.
a. /ab. /an c. an; a d. the ; a
二、把下列短语、短句翻译成英文。(10分)
1.用英语 ’m fine
3.什么颜色 evening
5.一支红色的钢笔 you
人教版英语七年级下册unit7第七单元知识点
unit 71 raining下雨。1 rain动词,下雨。it s raining名词 不可数 雨水,雨。例 there is a lot of rain here in summer.形容雨大时,用。he y2 rainy形容词,下雨的。3 表示下雨时 there is rain inbeiji...
人教版七年级语文上册《三单元阅读13 风雨》优质课教案
风雨 教案。课题。1.通过学习,了解作者贾平凹及其作品。以激发学生阅读其作品的兴。目标。趣。2.通过默读,梳理文意,能掌握概括段落意思的方法和能力。3.学习本文侧面描写的方法。教学重点教学难点课型。梳理文意,能掌握概括段落意思的方法和能力。学习本文侧面描写的方法。新授课。一 作者简介。贾平凹,195...
人教版七年级语文上册《三单元阅读13 风雨》优质课教案
13 风雨 教学设计 学习目标。1.有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。3.能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。学习重点。学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。课时一课时。学习过程 课前预习 ...