十河中心中学导学设计。
年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-4-15
课题：unit5 i’m watching tv section a 1a-1c (new1)
一、本课时学习目标：
1.初步了解现在进行时的用法；掌握现在进行时的句子结构特征；现在分词的构成规律。
2.词汇：watching tv, cleaning, reading a news*****, talking on the phone,
listening to a cd, using the computer, ****** soup, washing the dishes,exercising.
3.句型：what are you doing? i am watching tv .
what is he/she doing ？ he/she is doing homework.
what are they doing? they are eating dinner.
二重点难点：学会运用现在进行时；掌握动词-ing形式。
三学习方法：自主**，小组讨论，合作交流。
四： 课前准备，自主先学。
1. 组内群学本课时的词汇，要求做到会读明义。
2. 请阅课本后p112有关语法附录，了解什么是动词的现在进行时态（在什么情况下动词使用现在进行时态）？现在进行时的动词结构是怎样的？
3. 现在分词的构成规律有哪些，请列出来？
五、课堂活动：
1.预习情况检查：
各组按预习的情况，至少写出三个动词的现在分词和三个有关现在进行时态的句子。互相交流检查并作出评价。
2.学习策略培养：
a: 看1a的**，练习对话。
what are you doing? i am watching tv .
what is he/she doing ？ he/she is using the computer.
what are they doing? they are listening to a cd.
b: 学生做动作练习现在进行时态的问答。
c: 听力练习，完成1b.
d: 小组讨论，逻辑归纳。
我们刚才练习的句子是什么时态？它表示什么意思。
该时态的结构是：
现在分词的构成规则：
a、一般直接在动词后加___如 reading, watch___talk___
b、以字母不发音的e 结尾的___如 writing, come___make __
c、一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要如swimming , run __begin __
3. 成果展示 （各小组分别完成老师分配的任务）
4. 当堂反馈小结：
回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问？
十河中心中学导学设计。
年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-4-15
课题：unit5 i’m watching tv section a 2a-2d (new2)
一、本课时学习目标：
讨论学习描述自己及他人正在做的事如何用英语表达，为下面的环节做好语言上的铺垫。
学习过程]二、 课前准备：
1、归纳：动词的现在分词的构成。
a.一般动词后。
b.以不发音e结尾的词。
c.以重读、闭音节单辅音字母结尾的词。
尝试： 根据不同的变化规则，将下列动词的-ing 形式，分类写在横线上。
sit, stand, take, go, swim, come, read, speak, listen, write, clean, talk, make, sing, put, turn , get, dance, cook, watch, eat, play, wash, do,
standing
taking
sitting
三、 课堂活动：
1、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
2、听力策略培养：
a.听录音，回答下列问题。
1）what is steve doing
2).what is jack doing
b).听录音，完成2b.
四、能力提高。
1. practice 2c (role-play the conversation in 2b.)
2. role-play the conversation in 2d.
五、巩固练习：
选择填空：1） what are you doing? i___
a. eat b. am eatting c. eating d. am eating
2） we wantthis book now.
a. reading b. am reading c. read d. to read
3） listen, our teacher is __english .
a. speaking b. talking c. speak d. speaks
4） that boy isn’t __the teacher .
a. listen b. listens c. listening d. listening to
5） it’s eight o’clock. jim’s familytv.
a. is watching b. are watching c. watch d. to watch
6） look, bobbasketball.
a. playing b. playing the c. is playing d. plays
7） let meyou with your english.
a. helps b. help c. to help d. helping
8youthe window now? —yes, i am.
a. do, clean b. is, cleaning c. are, cleaning d. do, cleaning
十河中心中学导学设计。
年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-4-15
课题：unit5 i’m watching tv section a grammar focus-3c (new3)
一、本课时学习目标：
在学会提问what are you /is he doing?的基础上，扩展到学会对比一般疑问句。 [学习过程]
二．课前准备：
翻译下列词组。
1）做作业2、看电视3、读书。
4、用**交谈5、锻炼6、做晚饭。
7、打扫卫生8、与某人交谈9、用电脑。
10、看报纸11、打篮球12、洗衣服。
三、课堂活动：
一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
二）、学习策略培养：
1.阅读grammar focus.
2.完成3a.
3.按要求完成3b和3c.
四、巩固练习。
1、用进行时填空。
1). look! theyeat) dinner.
2). what’s your brother doing?
--heplay) computer games.
3). what are you doing?
youwatch) tv?
-- no, i___read) a magazine.
4). where is tom’s sister?
-- shetalk) to her friends on the phone.
5). listen! andrewsing) in his room.
6). it’s 6:30 in the morning. mr wuh**e) breakfast.
7). let’s go and see whorun) over there.
七年级英语6单元导学案
明威中学七年级英语6单元导学案。课题 section a 1a 1c 课型 新课执笔 赵善友审核 伍运香。学习目标 1.学习使用1a中的动词短语 2.学习现在进行时态 3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。重难点预见 1.交际中现在进行时的正确运用 2.动词短语的运用。知识链接 1.看电视...
英语人教版七年级下册unit6导学案
unit 6 i m watching tv？grammar focus 3c 导学案。学习目标 知识目标 1.会听 说 读 写 house,drink,tea,drink tea,tomorrow 2.能比较熟练运用两种时态的各种句型 现在正在进行时 sb be v ing 一般现在时 sb v ...
七年级英语Unit6导学案
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