新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：040102
课型：展示引领课授课时间：2023年12月13日。
课题：第一节人口与人种课时内容：人口问题/不同的人种。
知识目标：1、举例说明人口问题对环境、社会和经济的影响。
2、知道世界三大人种的特点，能在图上找出世界三大人种的主要分布区。
能力目标：通过读图、讨论、分析、培养读图能力和解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：
1、认识世界人口问题，树立正确的人口观。
2、通过学习世界三大人种，树立所有人种都是平等的观念。
教学重点：1、人口问题及对策。
2、三大人种的分布地区。
教学难点：1、人口增长应与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
2、世界三大人种的特点及分布地区。
自学引导：熟悉与回顾上节课所学，理解并回答下列词语的概念（课前提问）：
世界人口的增长特点；人口自然增长率；世界人口自然增长率最高的大洲和最低的大洲；人们密度；人口密度较高的地区、人口密度较低的地区。
读课本73至75页内容，完成下列要求：
1、一个地区保持合理的和可以促进
的发展。2、一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会成为人口问题。人口数量过多，增长过快会给环境和社会带来哪些问题？
国家人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，会给社会经济带来哪些问题？
3、为了解决人口问题，各国都制定了相应的人口政策，以使人口的增长同。
与有的人口增长过快的国家，实行政策；有的人口停止增长或者人口不断减少的国家，则采取。
4、人们根据等体质方面的特征，将人类可以划分为三个主要人种。
5、同一人种在世界上既有又有。
由于致使人种的分布越来越。
6、不同人种虽然有体质上的差异，但没有所有人种都是。
7、读课本76页阅读材料“环境对人种形成的影响”完成下列**的填空：
合作解疑及展示评价：
读课本75页图4.7世界人种的分布图，分组合作交流回答下列问题：
1、图中，非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
2、除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？
3、把三大人种的主要分布地区填入下表之中：
课时回顾总结：
这节课我们都学习了什么？试总结。
1、人口问题及解决措施。
2、世界三大人种的特征及分布。
达标检测：1、由于人口增长过快造成的问题是（ ）
a、劳动力短缺。
b、国防兵源不足。
c、自然资源被无节制地开发和破坏。
d、就业压力减轻。
2、下列现象中，与人口增长过快无关的是（ ）
a、交通拥挤。
b、饥饿贫困。
c、劳动力短缺，国防兵源不足。
d、就业压力大。
3、下列关于人口问题的叙述，正确的是（ ）
a、人口增长过快，是世界上每一个国家都普遍存在的问题。
b、乡村人口大量涌入城市的现象，主要集中在发达国家。
c、世界各国都要控制人口数量的增长。
d、人口增长必须与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
4、下列两个地区人种相同的是（ ）
a、亚洲东部和西部。
b、亚洲西部和非洲北部。
c、欧洲西部和撒哈拉以南的非洲。
d、大洋洲和亚洲东部。
5、关于人种分布的说法中正确的是（ ）
a、亚洲只有黄种人。
b、非洲只有黑种人。
c、美洲有大量的黄种人。
d、欧洲只有白种人。
6、读下面的漫画“苦难的母亲”及“世界人口增长数量表”，回答问题。
1）请你讲讲漫画“苦难的母亲”的含义。
2）看了上述漫画和数据，谈谈自己的想法。
7、分析漫画“所剩无几”，回答下列问题。
1）这幅漫画“所剩无几”反映了当前人类所面临的。
问题。2）问题产生的根本原因是。
3）解决该问题的途径是。
4）从社会因素分析我国人口过多的原因是。
教师寄语：没有比你更聪明的，只有比你更努力的。
人教版七年级上册地理学科导学案
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