第一单元复习学案。
复习重点】1.山顶洞人与北京人相比有哪些进步。2.原始农耕文明的代表。3.炎黄子孙的由来。4.禅让制度。5.大禹治水。
复习过程】一． 祖国境内的远古人类。
1.了解历史的途径有哪些？
2.山顶洞人的生活与北京人相比有哪些进步？
3.远古人类生活的共同点：
二． 原始农耕文明的代表。
1.原始农耕文明的共同特征：
2.河姆渡氏族与半坡氏族的不同点：
3.半坡氏族和河姆渡氏族定居生活的原因是：
半坡氏族和河姆渡氏族居住房屋不同的原因是：
大汶口氏族时期出现私有财产和贫富分化现象的原因是：
三． 中华文明之祖。
1.炎帝的贡献：
黄帝的贡献：
2.炎黄子孙的由来：
3.祭拜黄帝的现实意义：
4.“禅让”制度：原始社会部落联盟首领的一种制度推选部落联盟首领的标准是： 。
10.大禹治水：治的水指的是 ，他采用和相结合的方法治平了洪水，变水害为水利，促进了社会生产力的发展。
禹是时代的最后一个部落联盟首领，也是第一个奴隶制国家的建立者。夏朝的建立标志着人类由野蛮时期进入了文明时期。
七年级历史上册第3课学案
学科 历史年级 七年级编写人 刘建敏审稿人 李春英。第3课华夏之祖 学习目标 1 能说出炎帝 黄帝和尧 舜 禹的传说。2 了解 炎黄子孙 的源头和由来，加深民族认同和自豪感。重点难点 1 黄帝是 人文初祖 2 能说出 禅让制 的含义。知识铺垫 河姆渡居民种植的农作物 居住的房屋是半坡居民种植的农作物...
七年级历史上册5课复习学案
第 课复习学案。复习重点 1.用 法和年代尺表示夏 商 周三代的更替。2.西周的分封制度。3.商周文明的代表成就。复习过程 一 夏商西周的更替。1.2.制作夏商西周更替的年代尺 3.历史上常用的纪年方法有哪些？4.西周的分封制度 分封制度是一种严格的制度，处于最顶端的是 实行过分封制的朝代有。西周实...
七年级历史上册第3课
第3课华夏之祖。班级小组姓名。学习目标 1了解黄帝其人及对华夏族贡献。2 尧舜禹的禅让和原始社会走向终结有关史实。活动设计 一 温故知新在前两课我们学习了 祖国境内的远古居民 和 原始的农耕生活 关于他们的历史是史书上记载的吗？开创中华文明先河的是黄帝。二 预习展示 各小组展示课下预习的成果 三 合...