期末复习计划
一、指导思想
本着培养学生的语文素养为核心，提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，践行高效课堂中的教学理念，发挥学生间“一助一”的作用，将竞争、合作、激励的措施融入每堂课。
二、复习目标
1.加强基础知识复习巩固，引导学生对所学的知识进行归类整理，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2.调动学生学习的积极性，初步掌握复习方法和答题技巧，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。
3.现代文的阅读复习在得法于课内的基础上，进行课外阅读的拓展延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，提高阅读能力。
4.引导学生进行素材积累，通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的写作水平。
三、复习重点
1.基础知识方面：能够准确掌握每单元重要字词；系统归纳文言文各课文言现象；在理解内容的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。
2.现代文阅读方面：掌握叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧，强化审题训练的基础上提高学生对语言文字的理解品味和表达能力。
3.写作方面：通过写作的专题训练，引导学生对已有素材进行加工整理，在细腻的描写中表达真情实感，并进行创新表达。
复习难点 1.关键词语的揣摩；理解一些重要语句的深刻含义。
2.诗歌赏析技巧。
3.作文的选材立意。
四、复习原则
优劣互补，双赢互利——充分发挥小组合学的作用，让优生带动学困生的学习。
多种复习，融会贯通——全面复习与重点复习相结合；横向复习与纵向复习相结合；个人复习与结伴复习相结合；课内巩固与课外延伸相结合；培养习惯与提高能力相结合。
五、复习措施
1．发挥合作学习的优势，将学习的责任还给学生，增加学生课堂上参与的机会，以增进学生的学习兴趣，让学生由被动的指示接受者转变为主动去接受知识。对教师而言，去除了单项讲解的枯燥无味，享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不知所措的学生多参与课堂活动提供了机会。
2．文言文复习采用自主复习方式，教师引导学生设计复习框架，学生在此基础上自行复习、质疑问难，最后教师集中点拨。
3．注重复习方法的丰富多样，采用多种方式调动学生的复习积极性。如开设“鉴赏课”形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学，优优组合。
4．写作复习中采用范文引导的方式启发创作思维（利用九年级学生例文）
六、复习内容及安排
七年级的一至六单元，具体包括：
1．基础知识复习（文学常识、课后读读写写、十首古诗、《繁星春水》《伊索寓言》名著阅读、综合性学习）
2.五篇文言文复习，重点侧重《论语》十二章》《虽有嘉肴》和《河中石兽》。
3.课外阅读复习。（说明文、叙事散文、记叙文）
4.应试作文训练。
具体安排
七年级上册期末复习学案
七年级地理上册期末复习学案。考点5 天气与气候。1.天气与气候。2.天气预报。1 卫星云图 绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。2 识记主要天气符号 课本p68 3 污染指数与空气质量等级 指数小，指数大，质量差。3.气温与气温的变化。1 气温的含义及观测 气温是指大气的温度，一般是用温度计测...
七年级语文期末复习学案七
期末复习学案七 古诗词 文言文复习专栏。1.文言文句子翻译要领 1 留 保留人名 地名 国名 官名 年号，与现代汉语意思相同的词语。2 补 将单音节词补为双音节词，补出句子的省略部分。3 省 省略不需要译出的虚词。4 换 用意思相近的现代汉语替代古代汉语。5 调 调整语序，使之与现代汉语用语习惯相一...
七年级语文期末复习学案
备课组 七年级备课组主备人 何建芹第16周 2课时。复习目标 1 复习古诗 过故人庄 2 复习积累 课重点字音 字形 词义及文常 3 系统记叙文要素，掌握相关阅读技巧。自主学习。一 古诗文积累 过故人庄 唐 孟浩然。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，...