备课组：七年级备课组主备人：何建芹第16周 2课时。
复习目标：1、 复习古诗《过故人庄》；
2、 复习积累课重点字音、字形、词义及文常；
3、 系统记叙文要素，掌握相关阅读技巧。
自主学习。一、古诗文积累
过故人庄》 （唐）孟浩然。
故人具鸡黍， 邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。
开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。
注解】： 1、过：拜访。 2、具：准备。 3、场圃：农家的小院。 4、就：赴。这里指欣赏的意思。
简析】： 这是一幅非常朴实的田园风景画。诚挚亲切的友情，典型农家生活场景，熔自然美、生活美、友情美于一炉，可以看出诗人的内心世界的和谐。
描绘优美宁静的田园生活的句子是：
写出农家劳动生活的句子是：
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
二．基础知识。
1．加点字注音。
收敛（ ）宽恕（ ）聒聒（ ）固执（ ）响彻（ ）迸溅（ ）伫立（ ）
酒酿（ ）琼浆（ ）笼罩（ ）伶仃（ ）凝望（ ）依傍（ ）花穗（ ）
颤动（ ）寒颤（ ）痕迹（ ）卑微（ ）沉淀（ ）暂时（ ）盘虬（ ）2、解释下列词语。
忍俊不禁伶仃：
一丝不苟终极：
蜂围蝶阵卑微：
3、文常及课文内容理解：
紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
三、阅读下文，回答问题。
今天就开始。
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来**，坚持要我开车上山去她家看风景。
多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
有多远？”我问。
大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧！我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗？”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。
我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画？”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于2023年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
1. 文章题目“今天就开始”的含义是什么？
2. 文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？
3. 文中写沿路的景色的作用是什么。
4. 文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做。
5. 联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。
紫藤萝瀑布》习题。
1.请找出本文的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。（理解：
遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念，要面对新生活，振奋精神，不能让悲痛压在心头。）
2.“我不由停住了脚步”有什么作用？（被盛开的藤萝所吸引，为下文作铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂）
3“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（照应开头，收束全文。面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。
）（被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞）
4.题目用了什么修辞方法？有何作用？题目用了比喻，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。
5.分析：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。）
8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起来，悟出了生命的美好。
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