教学目标：通过学生自己做练习题，系统复习本学期知识。
一）语文基础知识（18分）
1、根据拼音填写相应的汉字或根据汉字填相应的拼音。(6分)
1）参差不齐 （2）qi意 （3）烧zhu4)踉踉( )跄跄 （5）jiá( 然而止 （6）忧心忡忡( )7）rǒng( )杂 （8）归省9）晦( )暗（10）不dàn11）càn ( 然 （12）弥 ( 散。
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）2分)
a大彻大悟殃殃不乐端疑低回婉转。
b 叱咤风云姗姗来迟羁绊毛骨悚然。
c语无伦次芸芸丛生不掸众妙必备。
d孜孜不倦疲备不堪真谛变幻多姿。
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a 为了使学生学到更多的知识，***工作非常勤奋。常常废寝忘食。
b 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
c 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
d 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
4、下列修辞判断有误的一项是（ ）2分）
a 多水的江南是易碎的玻璃。（夸张）
b 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（反复）
c 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻）
d愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦想……（排比）
5、根据课文填空。（6分，每空一分）
青草池塘处处蛙。
春潮带雨晚急。
各领**数百年。
正是江南好风景。
青山独归远。
无敢哗者。二）文言文阅读（20分）
一）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6、本段文字选自课文《**》，其作者是＿＿朝的＿＿＿而《**》则节选自《＿＿它是清代＿＿＿编选的一本笔记**。（4分）
7、解释文中加点的字。（2分）
1）曳：＿＿2）既而：＿＿3）股：＿＿4）走：＿＿
8、下面词语中加点字注音错误的一项是（ ）1分）
a、惊觉（jiào）欠伸 b、曳屋许许(xǔ) c、絮絮不止 (xù) d、其夫呓语(yì)
9、 选出对“俄而”判断正确的一项：（ 1分）
a 表示很短的时间 b 表示相继发生 c 表示突然发生 d表示同时发生。
10、下列加点词解释正确的一项是（ ）1分）
a虽人有百手（虽然b不能名其一处也（说出）
c中间力拉崩倒之声（中间） d群响毕绝（完成）
11、翻译句子 （3分）
中间力拉崩倒之声
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也．
12、写出描写宾客反应的句子，并说说在文中有何作用？（3分）
二）（5分）
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
13、《夸父逐日》选自《＿＿这部书的内容主要是民间传说中的＿＿＿知识，其中保存了不少远古的神话传说。
14、解释加点词语。
（1）逐走2）道渴而死。
15、翻译下列句子。
弃其杖，化为邓林。
三）现代文阅读（22分）
一）（14分）
1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(4)那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5)那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。
全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
(6)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
16、第①段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”这句从描写方式上看，属于＿＿＿说不出的大”运用的修辞手法是＿＿＿
17、第二段中“两岸的豆麦……但我却还以为船慢。”这段景物描写航行的速度及“我”在看戏前＿＿＿的心情，表现“我”对江南水乡美景的热爱。
18、第（2）段中加点的词“跑”与第一自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？
19、文中划线的句子，回答相关问题。
在“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？
在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩，”表现了怎样的情形？
20、第②③段从不同角度描写了江南水乡的迷人的夜景，请分别举一例。
1）从视觉角度写景。
2）从听觉角度写景。
3）从嗅觉角度写景。
21、“我”为什么会认为船行的速度慢？请用文中的原句说一说船行的速度是快还是慢。
二）（8分）
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就象那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣杉。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！——
一捶起来就发狠了，忘情了， 没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
七年级语文期末复习学案七
期末复习学案七 古诗词 文言文复习专栏。1.文言文句子翻译要领 1 留 保留人名 地名 国名 官名 年号，与现代汉语意思相同的词语。2 补 将单音节词补为双音节词，补出句子的省略部分。3 省 省略不需要译出的虚词。4 换 用意思相近的现代汉语替代古代汉语。5 调 调整语序，使之与现代汉语用语习惯相一...
七年级语文期末复习学案
备课组 七年级备课组主备人 何建芹第16周 2课时。复习目标 1 复习古诗 过故人庄 2 复习积累 课重点字音 字形 词义及文常 3 系统记叙文要素，掌握相关阅读技巧。自主学习。一 古诗文积累 过故人庄 唐 孟浩然。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，...
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答 1 注意转移法。2 合理发泄法。3 理智控制法。7 合理发泄情绪应注意的问题？p68 答 合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。经典回放 例1 我国古语 喜伤心，怒伤...