课题人教版初一语文上册第四单元的第二篇课文《看云识天气》
作者及工作单位丹凤师范学校杨定生。
教材分析。这是一篇科普文。作者朱泳燚老师从两个方面介绍了云和天气的关系。
课文思路清晰，层次清楚，能抓住云的特点来进行分类说明。文章语言优美，运用了比喻、拟人、排比等修辞方法把云写的生动形象。学习本文时，应让学生在理解文本的基础上学以致用，以提高学生的语文素养。
学情分析。本文是一篇科普性说明文，初一学生初步接触这类文章，学起来有一定的困难，所以要把握住文体特点并教给学生们一些阅读方法，再加之文章生动有趣，学生的好奇心也强，因此借助多**教学效果更好。
教学目标。知识与能力： 1、积累字词句。
2、体会本文的层次美、语言美，领会运用比喻的妙处。
3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
过程与方法： 1、在自主学习与合作**中通过阅读理解文章内容，概括内容要点。
2、在**的帮助下培养观察能力和对美的感受能力。
情感态度价值观：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
教学重点和难点。
难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分。
教学过程。
语文七年级上册《17看云识天》说课稿 1 清风语文
三 说学法。学生在充分预习 熟悉课文的基础上，必须掌握以下学法 自主学习法要求学生必须学会使用工具书，养成看课文注解，自学课文的好习惯，自主参与到教学的各个环节中去，如课前预习 课上积极思考踊跃发言 课后及时复习巩固等。经过自学，应基本读准字音 理解课文内容。我国的当代教育家魏书生 钱梦龙 黎世法等...
人教版初中语文七年级上册 《看云识天气》教案
学习目标。1 理清文章的思路，概括课文内容要点。2 领会运用比喻的妙处。3 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。要点点拨。看云识天气 是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系 不同形态的云和天气的关系 不同光彩的云和天气的关系。学习过程。一 预习检测。1 给加点字注音...
七年级语文上册17看云识天气教案新人教版
看云识天气。理解本文 总说 分说 总说 的结构形式。积累有关谚语。情感目标 培养良好的观察习惯和科学精神。激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。教学重点 分析把握文章的结构层次。感受文章说明语言的特点。教学难点 区分云彩繁多复杂的形状 种类。教学安排 一课时教学过程 一 导入新课 同学们知不知道...