看云识天气》已被九年义务教育阶段新课标人教版7年级上册语文教材选用，第22课。接下来大家一起来练习看云识天气家庭作业。
七年级语文看云识天气家庭作业。
一、积累？运用。
1.给下面加线的字注音。
峰峦( )绫( )纱。
弥( )漫。
冰雹( )一霎( )间。
粼( )波。
晕( )虹( )匀称( )崩( )塌。
2.造句：有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
1)夜幕四合，周围的群山，…
2)远处的霓虹灯亮了，…
17看云识天气。
第2课时。一、判断题，正确的画“√”错误的画“×”
这是一篇介绍识别天气的方法的说明文。(
“云就像是天气的‘招牌’”一句话运用了拟人的修辞方法，说云是天气变化的标志。(
文章运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。( 第1页。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
这句话的“一般”表明了说明文语言的准确性。(
按照云的不同形态，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。(
“华”的颜色的排列是里紫外红，华环由小变大，天气趋向晴好。(
二、阅读？感悟。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.在下面横线上写出本段文字的中心句。
2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了。
招牌”在文中的意思是。
3.文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的。
第2页。4.本段文字的结构方式是5.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是17《看云识天气》参***第1课时。
看云识天气家庭作业到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。
第3页。
2019秋七年级语文上册《看云识天气》教案1语文版
看云识天气。教学设计a中心 精读抓重点，研读质疑解难，提高学生阅读科普文的能力和搜集筛选信息的能力。一 导入课题。多 大屏幕出示不同类型的云的 你能说出它们的名称吗？它们与天气有怎样的关系？由此导入课题。二 快速默读课文，思考 云和天气有怎样的关系？明确 抓住关键句来回答，即第一自然段最后一句。三 ...
七年级语文《看云识天气》教案设计
七年级语文 看云识天气 教案设计。教学目标 知识目标 1 理解 积累 峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 千姿万态 变化无常 等词语。2 反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。能力目标 1 能说出云和天气的关系 2 能识别云，天气的阴晴雨雪 德育目标 培养学生观察自然...
七年级上《看云识天气》教学设计
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