吴余萍。
一、教材分析：
本期内容共四章：第一章有理数：本章首先从生活、生产、科研中经常遇到数的表示与能力运算的问题引入正、负数再指出可以用正负数表示现实生活中具有相反意义的量，在有理数的运算中通过丰富的现实背景、净胜球数、气温变化等，让学生采取自主探索、合作交流的学习方式、探求并总结有理数的运算法则和运算律。
考虑到有下数运算的学习重点是对法则和运算律的理解，为避免因为小数，分数运算的复杂性、有理数的运算先以整数运算为出发点，然后过渡到含有小数、分数的运算。第二章、整式的加减：本章介绍了整式中的字母表示数、整式的运算，以及单项式、多项式的概念，合并同类项，去括号、添括号的法则、以及整式的加减运算。
这些知识是以后学习一次方程、整式乘除、乘方和根式运算、函数等知识的基础。第三章、一元一次方程：通过实例，建立一元一次方程，展现方程是刻划现实生活的有效数学模型；运用等式的基本性质解方程，归纳移项法则、逐步展现求解方程的一般程序；运用方程解决丰富多彩的、贴近学生生活的实际问题，展现动作方程解决实际问题的一般过程，为使学生经历"建立方程模型"这一数学化的过程，理解学习方程的意义、培养学生的抽象概括能力，课文内容大都以实际问题为切入点让学生经历抽象、符号变化、应用等活动培养学生的兴趣、能力。
第四章、图形认识初步：本章首先从生活中的立体图形入手，使学生致身于丰富的现实情况中，在展开与折叠等活动中，认识常见几何体及点、线、面的一些性质，然后，由立体图形转向平面图形，在丰富的活动中使学生认识一些平面图形的简单性质、最后安排线段、射线、直线与角的表示和基本作法及比较大小和运算通过制作长方体形状的包装纸盒，体会平面图形与立体图形之间的联系。
二、各章节的重点、难点。
第一章、重点：有理数的运算及解决实际问题能力的培养。
难点：有理数的运算及实际问题的分析与解答。
第二章、重点：合并同类项、去括号。
难点：合并同类项。
第三章、重点：使学生能根据实际问题中的数量关系、列出一元一次方程。
难点：掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决问题。
第四章、重点：发展学生空间观念。
难点：对图形性质的理解及相关技能的培养。
三、目标与任务。
通过本期的学习使学生在理解和掌握所学的基本内容、重点、难点，发展和培养学生的空间观念、随机的观念、方程的思想并在理解能力、观察能力解决实际问题能力、运算能力方面有较大发展。
四、具体措施：
1、钻研教材，做好教学五个环节。2、分析学生，因材施教。
3、采取灵活多样的教学方法，培养学生自主学习的能力。4、注意检查评价。
五、教学进度安排。
第一章、有理数：
1、正数和负数2
2、有理数6
3、有理数的加减法5
4、有理数的乘除法8
5、有理数的乘方4
回顾与思考2
第二章、整式的加减
1、整式32、整式的加减5
回顾与思考 2
第三章、一元一次方程。
1、从算式到方程3
2、解一元一次方程（移项与合并同类项） 53、解一元一次方程（去括号与去分母） 4
4、实际问题与一元一次方程3
回顾与思考 2
第四章、图形认识初步。
1、多姿多彩的图形4
2、直线、射线、线段3
3、角 54、课题学习1
5、教学活动1
回顾与思考 2
七年级春季期数学教学计划
一 学生情况分析。本人继续担任七年级3班数学课，经过一学期的努力，学生的学习态度有了很大的改观，也掌握了学习数学的一些方法和技巧。上学期期末考试优秀人数20人和不及格人数18人，两极分化比较严重。二 具体措施。1 认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好符合本班级的导学案。2 建立 一...
七年级下期数学教学计划
三 教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章 相交线和平行线 第6章 平面直角坐标系 第7章 三角形 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式和不等式组 第10章 数据的收集 整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如 观察与猜想 试验与...
教学计划 七年级第二学期数学教学计划
7.经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，能发现实际情景中的变量以其相互关系，并确定其中的自变量或因变量。能根据具体问题，选用 来表示某些变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的 体验从运动变化的角度认识数学对象的过程，发展对数学的认识。教学措施。1.教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教...