一、 学生情况分析。
本人继续担任七年级3班数学课，经过一学期的努力，学生的学习态度有了很大的改观，也掌握了学习数学的一些方法和技巧。上学期期末考试优秀人数20人和不及格人数18人，两极分化比较严重。
二、 具体措施。
1、 认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好符合本班级的导学案。
2、 建立“一帮一”学习活动，互相帮助。
3、 建立错题集。
4、 加强几何入门教学。
5、 加强小组的合作和交流。
6、 引导学生积极归纳解题规律。
7、 抓好基础教学。
三、 教学进度。
第五章相交线与平行线第1－4周。
第六章平面直角坐标系第5－7周。
第七章三角形第8－10周。
第八章二元一次方程组第11－14周。
第九章不等式与不等式组第15－16周。
第一十章数据的收集、整理与描述第17周。
期末复习第18－19周。
七年级下期数学教学计划
三 教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章 相交线和平行线 第6章 平面直角坐标系 第7章 三角形 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式和不等式组 第10章 数据的收集 整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如 观察与猜想 试验与...
七年级上期数学教学计划
吴余萍。一 教材分析 本期内容共四章 第一章有理数 本章首先从生活 生产 科研中经常遇到数的表示与能力运算的问题引入正 负数再指出可以用正负数表示现实生活中具有相反意义的量，在有理数的运算中通过丰富的现实背景 净胜球数 气温变化等，让学生采取自主探索 合作交流的学习方式 探求并总结有理数的运算法则和...
教学计划 七年级第二学期数学教学计划
7.经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，能发现实际情景中的变量以其相互关系，并确定其中的自变量或因变量。能根据具体问题，选用 来表示某些变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的 体验从运动变化的角度认识数学对象的过程，发展对数学的认识。教学措施。1.教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教...