同仁中学七年级上学期数学教学计划。
佟威。一。情况分析1.学生情况：
本学期担任七年级。
三、四班数学教学工作，三班现有学生22人，四班现有学生21人。从教学观察与测试的结果看，两班学生的学习态度较端正，学习习惯较差。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、**的风气尚未形成。
作业勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、**学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩。
2教材情况。
本学期是本年级学生初中学习阶段的第一学期。新授课程主要有有理数、整式的加减、一元一次方程与图形认识初步。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“**”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。
教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、**学习，培养学习兴趣和习惯品质。二。目标要求。
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“**”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。三。
教学措施。
1.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、**学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
2.把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。
3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
4.改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
5.精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
6.开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，**学习，培养兴趣，提高能力。
7.加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：
（1）课前预习习惯；（2）积极思考，主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯。
8.改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，対基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。
四、课时安排。
请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的课时计划。
七年级上学期数学教学计划人教版
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9 经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。10 在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。一 学情分析 学生学习本学科各层次教学目标达成情况，能力发展状况，学习态度，学习方法的情况 七年级上学期学生刚从小学...