第二部分是过程和方法。首先，可以逐步培养学生在收集数据和表示数据时，能够处理已知的数学信息，做出大胆的猜测，并且通过举例等方式进行检验。其次，学会从不同的角度观察问题，并且解决问题。
解决问题以后，最重要的是要学会对解决问题的过程进行反思，从而获得解决问题的经验。接着，要学会在解决问题的过程中和他人合作，养成独立思考和合作交流的良好习惯。最后，在七年级数学的第四章几何图形的内容中，根据学生实际情况和这一章内容承上启下的重要性，培养学生的几何直觉，发展出不得演绎推理能力。
第三部分是学生的情感态度和价值观。我觉得，首先要让学生认识到数学与我们的实际生活是密切联系的，要善于发现生活环境中的数学信息，乐于参与数学话题的讨论，从中认识到数学的价值，形成应用数学的意识。其次，在数学活动中遇到困难时，也要勇于运用已有的知识解决问题，从而树立学好数学的自信心。
最后，学生应该认识到，数学活动是一个思考、类比、**、归纳、得出结论的一个过程。
3、教材分析：
第1章《有理数》：
本章的主要内容就是对正、负数的认识；有理数的概念和分类；相反数与绝对值的概念和求法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则以及相关的运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念和求法。
重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算。难点：混合运算的运算顺序；科学计数法以及近似数的理解。
本章的地位：本章的知识可以说是整个初中数学知识体系的基础，一方面是算数到代数的一个过渡阶段，另一方面有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位。
第二章《整式的加减》
七年级上学期数学教学计划
杨保荣。一基本情况分析 我今年任93班数学，共9节课。93班共有49人，小升初时80分以上有4人，60分以上有15人。30分以下有20人，个位分数有 杨建庭，李立建，黄家全，黄芹香4人。学生来自龙新乡的 雪山村，蚌渺村，荆竹坪村，龙新村，黑山村，绕廊村以及外地的学生。全班平均分41分，基础差，需要采...
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9 经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。10 在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。一 学情分析 学生学习本学科各层次教学目标达成情况，能力发展状况，学习态度，学习方法的情况 七年级上学期学生刚从小学...
七年级上学期数学教学计划
2019 2019学年七年级上学期数学教学计划。为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面，减小差距。努力作好教学工作，在这一学期中，下文将准备了七年级上学期数学教学计划如下 一 学情分析。本学期我担任初一 2 班和 3 班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础一般，优秀生占全班的10 后进生...